語文學(xué)習(xí)任務(wù)群以任務(wù)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)項目為載體，整合學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生在運用語言的過程中提升語文素養(yǎng)。本書基于學(xué)習(xí)任務(wù)群，通過三輪行動研究，探索學(xué)習(xí)任務(wù)群在教材單元中、在跨單元教學(xué)中和項目化學(xué)習(xí)中的運用。全書共五章，分別是第一章緒論、第二章初中古詩文教學(xué)模式變革的吁求、第三章基于支架式教學(xué)的古詩文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)模式設(shè)計、第四章學(xué)習(xí)任務(wù)群在古詩文教學(xué)設(shè)計中的行動研究、第五章基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的古詩文教學(xué)設(shè)計的總結(jié)與反思，對基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的古詩文教學(xué)設(shè)計相關(guān)的研究文獻(xiàn)、現(xiàn)狀、問題、需求等進(jìn)行了分析，并提出了教學(xué)設(shè)計策略。