本書為研究小學數(shù)學課程育人信息化的專著。全書分別為理論篇與實踐篇，其中，理論篇主要探討促進教師線上線下融合提升資源應用能力的對策及促進學生線上線下融合提升學習能力的策略。實踐篇包含了4個章節(jié)：(一)走進“數(shù)與代數(shù)”，以“本質(zhì)”建立“結(jié)構(gòu)”；(二)親歷“圖形與幾何”，以“體驗”啟發(fā)“思維”；(三)貼近“統(tǒng)計與概率”，以“數(shù)據(jù)”感悟“價值”；(四)探秘“綜合與實踐”，以“活動”激發(fā)“創(chuàng)造”。本書作者多年來從事一線教學，結(jié)合自身豐富教學經(jīng)驗，以真實的課例為研究，就如何借助信息化手段，提高課堂實效，以期達到高質(zhì)量的課程育人目的進行有益探索，值得廣大一線數(shù)學教師學習。