本書主要介紹了中國農科院附小教育集團團隊在持續(xù)八年的區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展的探索與實踐經驗，呈現(xiàn)了如何創(chuàng)建一個社會認可的、體現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質均衡理念的高質量教育集團的策略，重點闡述了集團化辦學背景下取得的高質量教學的新樣態(tài)，對于揭示集團化辦學普遍實踐無疑具有十分鮮活的資源價值。本書還呈現(xiàn)了中國農科院附小教育集團開展北京市社科基金重點項目“雙減背景下學校教育重構”課題取得的經驗，展現(xiàn)了師生共創(chuàng)的以情境教學、問題解決、探究學習、游戲化教學、合作學習為特色的高質量教學過程。