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中國大學學科建設論綱 讀者對象:大眾
“學科建設”是具有中國特色的政策話語與教育實踐。在“雙一流”政策背景下,我國大學的學科建設成效顯著,進入世界第一方陣,劍指高等教育強國。宏觀制度層面的“學術發(fā)包制”和微觀技術層面的“學術工分制”共同建構、互相嵌套、遙相呼應,以一種宏微結合的方式織就一幅較為完整的學術治理制度圖景!皩W科評估”“學術臺賬”“學術動員”“學科嫁接”等實踐機制對我國大學的學科建設成績也發(fā)揮著重要作用。 中國大學學科建設的“上半場”追求肉眼可見、卓越的學科建設“成績單”,“下半場”應該轉(zhuǎn)向追求“看不見”的、偉大的學科建設靈魂。當中國大學學科建設真正重視制度創(chuàng)新之時、重視知識體系之時、重視人才培養(yǎng)之時,一流學科成矣!
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