處于身心發(fā)育關鍵期的兒童青少年，其情緒調節(jié)能力、應對能力一般還不夠成熟和、不顧穩(wěn)定，是精神心理相關問題的易感人群。近年來，兒童青少年較頻繁出現(xiàn)情緒、行為問題和適應相關問題等，在校學生的心理問題引起廣泛關注。
學生心理健康防治手冊，將根據(jù)學生常出現(xiàn)的問題對其心理健康的危害程度、干預措施的緊急程度、規(guī)范治療的需要情況進行可視化簡要分級，并直接對每一層級問題指出相應的原因/風險因素；描述具體表現(xiàn)或預警信號；給出干預原則和可能的就醫(yī)途徑。
將相對復雜的精神心理癥狀，即障礙診斷，放置在附錄當中，簡要精準的描述具體癥狀，方便老師對照查閱；也將實用的心理問卷篩查方式放在附錄當中，便于老師直接使用。
本手冊為教師分冊，以教師為目標人群，期望：（1）提升廣大教師群體對學生心理健康狀態(tài)的關注及心理問題的識別意識，（2）讓教師熟悉主要、常見精神心理問題的預警信號或癥狀，（3）讓教師掌握有效的應對策略技巧和基本原則，（4）讓教師了解相應的溝通平臺和轉診途徑。