本書(shū)旨在從課程化的視角研究小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)，用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)統(tǒng)整目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)等，指導(dǎo)整本書(shū)閱讀進(jìn)行課程化實(shí)施，有效解決整本書(shū)閱讀教學(xué)“讀什么”“怎么讀”“如何評(píng)”的問(wèn)題，為一線語(yǔ)文教師提供切實(shí)的指導(dǎo)。