本書從綠趣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生態(tài)篇，發(fā)展篇，實(shí)踐篇三個(gè)章展開。書中的綠是生命的樣態(tài)，綠與數(shù)學(xué)課堂相融合，使課堂有了更深、更廣的內(nèi)涵，意味著人文關(guān)懷、人性發(fā)展，是充滿生機(jī)活力簡(jiǎn)約高效的課堂；趣強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的學(xué)。從哲學(xué)的角度上看綠是道，趣是術(shù)，課堂中, 綠,是將人的培養(yǎng)放在核心的位置上，是學(xué)生培養(yǎng)的根本目標(biāo)，趣是學(xué)生智慧發(fā)展的保障,學(xué)生在綠的維持和推動(dòng)下能夠更有效地實(shí)趣的生長(zhǎng),而趣的生長(zhǎng)反過來強(qiáng)化綠的價(jià)值。書中圍繞綠趣數(shù)學(xué)課堂需要的教學(xué)環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)以及數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培植并結(jié)合生動(dòng)、具體、可操作性的案例闡述綠趣數(shù)學(xué)課堂如何從人出發(fā)，解決從知識(shí)教學(xué)到人的培養(yǎng)問題，具有先進(jìn)性。