本書以小學信息技術(shù)為基底，以信息技術(shù)教學為導向，對小學信息技術(shù)課程與教學理論實踐展開論述。簡要介紹了小學信息技術(shù)課程概述，引導讀者了解小學信息技術(shù)教學的基本情況；詳細論述了小學信息技術(shù)課程教學基礎(chǔ)理論的具體內(nèi)容，具體分析了小學信息技術(shù)課程教學設(shè)計，主要包括信息技術(shù)教學過程設(shè)計，信息技術(shù)教學環(huán)境設(shè)計，信息技術(shù)課程與教學設(shè)計等內(nèi)容，綜合闡述了小學信息技術(shù)課程教學評價，涉及教學評價過程、方法與實施，課程中學生的評價，課程中教師教學評價；進一步探究了信息技術(shù)教師素養(yǎng)與發(fā)展方向，為小學信息技術(shù)教學實踐提供了建設(shè)性的指導意見。