本書測(cè)算了我國(guó)教師教育事業(yè)綜合發(fā)展指數(shù)和平衡發(fā)展指數(shù)，同時(shí)對(duì)不同學(xué)段和不同省區(qū)市的教師教育事業(yè)綜合發(fā)展指數(shù)進(jìn)行分析，聚焦初中教師教育，深入探討初中教師的職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)，關(guān)注初中教師的藝術(shù)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、教育思想等，為我國(guó)初中教師教育發(fā)展建言獻(xiàn)策。