本書共七章。第一章揭示了數(shù)字化對教育轉(zhuǎn)型的推動作用，以及當(dāng)前教育數(shù)字化的狀況和發(fā)展趨勢；第二至四章，探討了大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用；第五、六章聚焦于教師的教學(xué)技能及數(shù)字素養(yǎng)；第七章針對高校教師在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的專業(yè)發(fā)展進行了深入探討。