本書通過對模型與科學(xué)模型、化學(xué)模型與模型認(rèn)知的理論分析，從認(rèn)知模型建構(gòu)的視角，對化學(xué)概念、元素化合物、化學(xué)反應(yīng)原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容的新授課教學(xué)與高考復(fù)習(xí)備考進(jìn)行了深度研究，形成了代表性的教學(xué)課例，旨在幫助教師客觀準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)化學(xué)模型的功能與價(jià)值，將模型選擇與匹配、解釋和運(yùn)用、建構(gòu)與演變妥帖地嵌入化學(xué)教學(xué)，幫助學(xué)生厘清各種化學(xué)模型的內(nèi)涵與功能，化學(xué)模型建立、發(fā)展的過程，科學(xué)評價(jià)化學(xué)模型的使用條件和適用范圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)與研究典型化學(xué)問題的認(rèn)知模型。