本書主要內(nèi)容為”項(xiàng)目制”實(shí)踐育人模式的理論和實(shí)踐，具體分為四部分：一是社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐育人模式的理論探索；二是社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)實(shí)踐育人服務(wù)項(xiàng)目篇；三是社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)案例篇；四是社會(huì)工作專業(yè)科研成果篇。全書從”理論—實(shí)踐—項(xiàng)目—研究”四個(gè)方面，系統(tǒng)總結(jié)社會(huì)工作本科實(shí)踐教學(xué)和案例教學(xué)，彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)社會(huì)工作實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)化經(jīng)驗(yàn)研究不足，構(gòu)建了”實(shí)踐—項(xiàng)目—研究”社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐育人創(chuàng)新模式，優(yōu)化了社會(huì)工作實(shí)踐課程體系，豐富了社會(huì)工作專業(yè)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)案例庫(kù)。