本書立足于探討核心素養(yǎng)背景下高中歷史教學(xué)的策略與實(shí)踐，通過對(duì)核心素養(yǎng)理念的剖析和歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵的闡述，提出了高中歷史教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面的目標(biāo)和要求。同時(shí)，書中還結(jié)合具體的教學(xué)案例，探討了如何整合教學(xué)資源、構(gòu)建知識(shí)體系、創(chuàng)新教學(xué)方法，以及培養(yǎng)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力和歷史核心素養(yǎng)等策略與實(shí)踐。