職業(yè)進行規(guī)劃是一個基于廣泛的知識和技能的漫長過程,而關(guān)于“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理”的課題顯然有高屋建瓴、未雨綢繆的意味。
張素紅主編的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》編寫的目的是使大學生能夠?qū)W會自我分析和探索的不同方法,掌握收集并分析專業(yè)、行業(yè)的需求及發(fā)展趨勢的不同途徑與方法,為未來的職業(yè)做出滿意的選擇,最終獲得幸福生活。
《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》共有五章。第一章,主要介紹職業(yè)生涯的重要性,并對職業(yè)生涯規(guī)劃進行概況性的介紹。第二章,主要從心理學角度介紹自我認知的途徑和方法,幫助同學們正確地認識自我。
第三章,介紹影響進行職業(yè)選擇的外部因素及了解外部因素的方法和途徑。第四章,介紹決策的類型及方法,以及如何運用相關(guān)的決策技術(shù)進行職業(yè)決策。第五章,介紹大學生為未來職業(yè)該做哪些準備以及如何做準備。希望通過這本理念新穎、指導性強、互動量大的教材,為廣大在校大學生,以及期望對自己的職業(yè)生涯進行重新規(guī)劃的已就業(yè)人士,提供有效的幫助。
現(xiàn)代人力資源市場是在不斷變化之中,對于那些為未來的職業(yè)進行準備的大學生來說,他們需要思考“在哪里、如何及為什么工作”,他們必須掌握必要的職業(yè)素質(zhì)與技能,正確的職業(yè)價值觀和豐富的職業(yè)、行業(yè)等相關(guān)知識。所以,一個人的學習能力和學習過程將會伴隨終身。 張素紅主編的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》編寫的目的是使大學生能夠?qū)W會自我分析和探索的不同方法,掌握收集并分析專業(yè)、行業(yè)的需求及發(fā)展趨勢的不同途徑與方法,為未來的職業(yè)做出滿意的選擇,最終獲得幸福生活。
前言
第一章 我準備好了嗎
第一節(jié) 何謂職業(yè)生涯規(guī)劃
第二節(jié) 為什么需要進行職業(yè)生涯規(guī)劃
第三節(jié) 如何開始職業(yè)生涯規(guī)劃
附錄1 職業(yè)價值觀自測
第二章 如何實現(xiàn)自我認知
第一節(jié) 何謂自我認知
第二節(jié) 如何進行職業(yè)能力探索
第三節(jié) 大學生的自我認知現(xiàn)狀
附錄2 霍蘭德職業(yè)性向測驗量表
第三章 如何了解職業(yè)選擇的外部因素
第一節(jié) 何謂職業(yè)選擇的環(huán)境因素
第二節(jié) 如何了解行業(yè)和組織
第三節(jié) 如何了解專業(yè)
第四節(jié) 了解職業(yè)選擇外部因素的途徑
第四章 如何進行職業(yè)決策
第一節(jié) 職業(yè)生涯決策的理論及方法
第二節(jié) 職業(yè)生涯決策的基本過程
第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展與生活管理
第五章 如何為未來的職業(yè)做準備
第一節(jié) 為未來職業(yè)做準備
第二節(jié) 制訂大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
第三節(jié) 就業(yè)前需要做哪些準備
參考文獻