本分冊(cè)講述了江格爾的誕生以及他的父親寶木巴國首領(lǐng)烏宗阿勒達(dá)爾汗與四方魔族浴血奮戰(zhàn)的故事。在這場戰(zhàn)爭中寶木巴生靈涂炭，百姓四處逃亡，江格爾的父母以及寶木巴的勇士們幾乎全部戰(zhàn)死。隨著江格爾慢慢長大，他集結(jié)部眾，決心重返寶木巴，踏平魔族，救百姓于水火。

本書首先研究了朱德群的藝術(shù)思想和繪畫風(fēng)格的形成過程，梳理了對(duì)他藝術(shù)生涯產(chǎn)生重要影響的諸多因素；然后分別從美術(shù)形態(tài)學(xué)和美學(xué)角度總結(jié)了他繪畫作品中獨(dú)特的風(fēng)格特征，并深入剖析了影響其形成的文化根源；最后將他的抽象藝術(shù)放到相應(yīng)的時(shí)代背景中，研究了他對(duì)“中西融合”現(xiàn)代主義方向的發(fā)展、對(duì)西方抽象主義繪畫的突破、以及對(duì)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的

中國常識(shí)”經(jīng)典系列第五種《中國書法常識(shí)》集中反映了潘伯鷹的書學(xué)主張。全書分為上下兩卷和附錄，上卷為作者的學(xué)書技巧，指導(dǎo)書法學(xué)習(xí)者如何入門，并羅列了學(xué)習(xí)書法的參考書；下卷為書法欣賞，作者對(duì)隸書及二王、顏柳等名家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。附錄為作者的一些書法知識(shí)趣聞，是不可多得的一部中國書法入門書籍。

“中國常識(shí)”經(jīng)典系列第四種《中國繪畫常識(shí)》是陳師曾一生致力于中國美術(shù)普及教育理念的結(jié)晶，全書從遠(yuǎn)古時(shí)期文字與繪畫的起源說起，梳理先秦到清代中國畫的發(fā)展脈絡(luò)、技法沿革、題材變遷以及重要的畫派、畫家等，并精選中國繪畫史上的百余幅代表畫作，展現(xiàn)中國歷史上繪畫藝術(shù)的杰出成就，從而使讀者對(duì)中國歷代繪畫有一個(gè)初步的印象。

本書擬結(jié)合胡根天的人生軌跡及涉及領(lǐng)域，對(duì)其所作文章進(jìn)行篩選，分成藝術(shù)評(píng)論類、美術(shù)教育類、文博研究類三大類別進(jìn)行輯集，形成本書的上中下三篇。各章選輯的文章可直接按時(shí)間順序排列，也可酌情再細(xì)分二級(jí)類別進(jìn)行梳理。本書旨在充分挖掘展示胡根天訴諸文字的史料文獻(xiàn)，弘揚(yáng)胡根天的藝術(shù)思想和成就，彰顯其對(duì)于我國美術(shù)教育和文博事業(yè)作出的突

本書內(nèi)容為2024年上半年國內(nèi)外版畫藝術(shù)的實(shí)踐創(chuàng)作與理論總結(jié)，分為六個(gè)部分：一、“版畫論壇”5篇文章：《發(fā)明傳統(tǒng)：兼談水印木刻》《版畫史研究的歷史演進(jìn)及當(dāng)下版畫理論教學(xué)特質(zhì)的建構(gòu)》《PrintArt的媒介緯度——關(guān)于版畫拓展性研究的探討與實(shí)踐》《流動(dòng)與執(zhí)守：記憶視角中的浙江現(xiàn)代版畫典藏》《“拱花”與中國美學(xué)空間觀》；二

1957年，主人公許靈均被打成“右派”，來到西北牧場勞動(dòng)。那時(shí)的他失落、孤獨(dú)且絕望，一度想了結(jié)自己的生命。然而，在牧場勞動(dòng)的過程中，大自然的美好風(fēng)光凈化了他的心靈，當(dāng)?shù)啬撩竦年P(guān)懷照料使他的內(nèi)心感到溫暖，他也因此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，還與逃荒到敕勒川牧場的農(nóng)村姑娘李秀芝結(jié)為夫妻，生育了兒子清清。后來，“四人幫”被粉碎，許靈均“

本書首先概述了數(shù)字時(shí)代的背景特征，梳理了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本概念及其在數(shù)字環(huán)境中的演變歷程，分析了數(shù)字技術(shù)對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的影響，然后介紹了當(dāng)前主流的數(shù)字設(shè)計(jì)工具、軟件和在線平臺(tái)，闡述了數(shù)字環(huán)境下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)如何更好地服務(wù)于用戶需求，展示了數(shù)字媒介中視覺敘事的新形式，研究了數(shù)據(jù)可視化技術(shù)在視覺傳達(dá)中的應(yīng)用，最后針對(duì)全球化背

本書首先回顧了舞蹈教育的歷史沿革，分析了不同歷史時(shí)期舞蹈教育的特點(diǎn)及其對(duì)當(dāng)代的影響，揭示了舞蹈教育的核心價(jià)值，然后講述了數(shù)字技術(shù)如何革新舞蹈教學(xué)手段，提升學(xué)習(xí)效率，以及這些技術(shù)如何促進(jìn)舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)新表達(dá)，并提出了舞蹈教育創(chuàng)新的幾個(gè)關(guān)鍵方向，包括跨學(xué)科融合、社區(qū)參與、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)接等，討論了這些路徑的實(shí)施策略與成效，最后探

碑帖是中華民族書法藝術(shù)和歷史記憶的重要載體，博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文字與書法藝術(shù)在碑帖中得以傳承和延續(xù)。宋代是中國文化史上的一座高峰，文人收藏、研究、篆刻碑帖之風(fēng)盛行。江西的歷代文人在金石學(xué)的發(fā)展上起著舉足輕重的作用，歐陽修的《集古錄》是金石學(xué)的開山之作，曾鞏是“金石”一詞的最早提出者，洪適的《隸釋》是金石學(xué)的集大成