本書(shū)是高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)“理實(shí)一體化”立體教材之一。全書(shū)分為舞蹈理論知識(shí)、芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)民族民間舞四個(gè)模塊。旨在使學(xué)生通過(guò)舞蹈理論學(xué)習(xí)，從文化層面、理論層面了解舞蹈知識(shí)；通過(guò)芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練方法并提高身體素質(zhì)和舞蹈能力；通過(guò)中國(guó)古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握中國(guó)古典舞基本體態(tài)特征和

《閱讀舞蹈:當(dāng)代美國(guó)舞蹈的身體和主體》是美國(guó)編舞家蘇珊雷福斯特的專著。該書(shū)主要分析四位著名美國(guó)當(dāng)代舞蹈編舞家戴博拉海、喬治巴蘭欽、瑪莎葛蘭姆和莫斯坎寧漢的作品中體現(xiàn)的編舞路徑，追蹤從課堂、排練到演出本身編舞意義的發(fā)展，并提出一套用于創(chuàng)作和傳達(dá)一部作品是關(guān)于什么的編舞規(guī)則，同時(shí)引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)欣賞不同類型的當(dāng)代美國(guó)舞蹈。

該教材共三部分九章內(nèi)容。第一部分輔助訓(xùn)練包括熱身練習(xí)、地面練習(xí)及地面軟度練習(xí)三章內(nèi)容，有簡(jiǎn)單小幅度的，也有復(fù)雜大幅度的，在每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)連接及每一個(gè)訓(xùn)練部分，對(duì)動(dòng)作都進(jìn)行了充分的說(shuō)明、示范和訓(xùn)練建議，不同年齡段、不同訓(xùn)練需求的學(xué)習(xí)者可以選用。第二部分芭蕾塑形是教材重點(diǎn)，因?yàn)榘爬賹?duì)身體塑形和氣質(zhì)塑造方面有很好的效果，

全國(guó)大中學(xué)生第13屆海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽以海洋·共生·未來(lái)為主體，引導(dǎo)全國(guó)大學(xué)生思考海洋未來(lái)發(fā)展方向，響應(yīng)黨和國(guó)家發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的號(hào)召。本屆大賽作品包括平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀、媒體動(dòng)漫、企業(yè)命題等類別，共有1000多所院校組織參賽，征集作品上萬(wàn)件，全國(guó)

本書(shū)從舞蹈的起源與發(fā)展變遷講起，詳細(xì)探討了舞蹈文化的主要種類，包括宮廷樂(lè)舞、宗教舞蹈、群眾舞蹈和藝術(shù)舞蹈等；深入分析了現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，尤其是西方現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)和中國(guó)現(xiàn)代舞藝術(shù)的演變與特點(diǎn)；闡述了舞蹈美學(xué)的邏輯起點(diǎn)及舞蹈美的認(rèn)識(shí)與判斷方法；討論了舞蹈的審美屬性，包括動(dòng)作美、抒情美和綜合美，并從審美心理的角度分析了舞

本書(shū)以承載著文明印記的30件舞蹈文物為基點(diǎn)，透視其背后社會(huì)的人、事、時(shí)、地。文物的世界，物物相通，事事相連，每一件文物上，都收斂著歷朝的風(fēng)雨，凝聚著時(shí)間的力量。作者用生活化的場(chǎng)景和語(yǔ)言，講述文物親歷的過(guò)往，通過(guò)詩(shī)詞、典籍、存世文物的互照考證，呈現(xiàn)它們親切、本真的一面。

本書(shū)介紹了群眾文化舞蹈的理論與實(shí)踐。書(shū)中首先介紹了群眾文化與群眾文化活動(dòng)的相關(guān)理論和內(nèi)容，幫助讀者更好地理解群眾文化舞蹈。針對(duì)群眾文化舞蹈，書(shū)中解析了其含義、社會(huì)功能以及表演藝術(shù)，還探討了不同形式的舞蹈實(shí)踐，展示了舞蹈在促進(jìn)文化交流和社會(huì)和諧方面的獨(dú)特作用。其次，書(shū)中詳細(xì)介紹了廣場(chǎng)舞這一廣受群眾歡迎的舞蹈，從健身原則、

這是一本專注于高校舞蹈課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新研究專著。本書(shū)共分為八章，從高校課程設(shè)置、舞蹈課程內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)模式選擇、評(píng)價(jià)體系運(yùn)用等方面，深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)狀，結(jié)合高校舞蹈課程教學(xué)的基礎(chǔ)理論與教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，系統(tǒng)分析了傳統(tǒng)舞蹈課程教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。本書(shū)構(gòu)建基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的高校舞蹈課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，