呼吸道傳染病具有傳播速度快、感染范圍廣、防控難度大等特點(diǎn)，尤其是2020年突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情，給人民群眾的生命安全和身體健康以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重危害�；�于此，筆者撰寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)主要以一問(wèn)一答的形式編寫(xiě)。分為基礎(chǔ)知識(shí)篇，介紹傳染病、傳染病防控、呼吸道傳染病的基本知識(shí)，新發(fā)呼吸道傳染病，介紹其場(chǎng)所衛(wèi)生、個(gè)人

本著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的理念，“中心”制定出《國(guó)際醫(yī)院評(píng)審認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)(中國(guó))》，下簡(jiǎn)稱(chēng)為《國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》。《國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》分為三塊內(nèi)容：概況、標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則、詞匯表。其中標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則為主要內(nèi)容，根據(jù)條款涉及的內(nèi)容分為三章：第一章醫(yī)院功能與任務(wù)、第二章患者安全、醫(yī)療服務(wù)與醫(yī)療質(zhì)量和第三章醫(yī)院管理。

衛(wèi)生的意思是保衛(wèi)生命、保衛(wèi)生活，它始終與我們的健康、安全息息相關(guān)。為什么我們需要定期接種疫苗？為什么大人常常叮囑我們飯前便后要洗手？面對(duì)全球變暖、海洋污染這樣的大事件，小朋友能做什么呢？針對(duì)這些衛(wèi)生小問(wèn)題，本書(shū)都給出了科學(xué)的答案。這是一本適合6歲以上孩子閱讀的健康衛(wèi)生科普百科圖書(shū)。它不僅向小朋友講述了衛(wèi)生的方方面面，還

森林康養(yǎng)基地建設(shè)涉及 多行業(yè)、多學(xué)科、多業(yè)態(tài)， 組合度和融合度非常高。本 教材系統(tǒng)介紹了森林康養(yǎng)基 地建設(shè)的要求和內(nèi)容，主要 內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)森林與森林 康養(yǎng)、認(rèn)識(shí)森林康養(yǎng)基地、 森林康養(yǎng)資源調(diào)查、森林康 養(yǎng)基地現(xiàn)狀評(píng)價(jià)、森林康養(yǎng) 基地規(guī)劃與布局、森林康養(yǎng) 基地設(shè)施建設(shè)、森林康養(yǎng)基 地產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、森林

醫(yī)療支出的日益增加，給政府、健康服務(wù)提供者和健康服務(wù)需求者造成巨大經(jīng)濟(jì)壓力。如何改進(jìn)預(yù)防激勵(lì)機(jī)制，以激活健康服務(wù)各參與主體的積極性，是一個(gè)值得研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。本書(shū)在總結(jié)、借鑒已有研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)已有預(yù)防激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行分類(lèi)，并充分考慮健康服務(wù)提供者的動(dòng)力問(wèn)題，進(jìn)而將上述內(nèi)容納入一個(gè)分析框架，為我國(guó)構(gòu)建預(yù)防激勵(lì)體系提供了

著名的醫(yī)療保健經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·C.古德曼在他的開(kāi)創(chuàng)性著作《無(wú)價(jià)》中揭示了病人、醫(yī)療保健提供者、雇主和雇員是如何被困在一個(gè)功能失調(diào)、官僚主義盛行的醫(yī)療保健系統(tǒng)中，這個(gè)系統(tǒng)充斥著扭曲的激勵(lì)機(jī)制，這些激勵(lì)機(jī)制導(dǎo)致成本升高，質(zhì)量降低。除非改變，否則這些激勵(lì)措施只會(huì)在未來(lái)使問(wèn)題惡化。古德曼打破了政治思維的框架，提出了

本書(shū)基于工作崗位需求、營(yíng)養(yǎng)配餐1+X職業(yè)等級(jí)證書(shū)需要、營(yíng)養(yǎng)配餐職業(yè)技能競(jìng)賽等要求，引入企業(yè)行業(yè)或職業(yè)技能競(jìng)賽典型工作任務(wù)為主線，理論基礎(chǔ)知識(shí)與操作技能相結(jié)合的體例組織內(nèi)容，全書(shū)由易到難，由基礎(chǔ)任務(wù)到典型任務(wù)，設(shè)計(jì)了5個(gè)項(xiàng)目12個(gè)任務(wù)，主要包括人體營(yíng)養(yǎng)素的需求及計(jì)算、一般人群營(yíng)養(yǎng)配餐設(shè)計(jì)與制作、亞健康人群營(yíng)養(yǎng)配餐設(shè)計(jì)與制

本書(shū)共6章，內(nèi)容包括：醫(yī)院人力資源的基礎(chǔ)理論、醫(yī)院人力資源管理與改進(jìn)、醫(yī)院人力資源崗位配置與薪酬管理、醫(yī)院?jiǎn)T工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展、醫(yī)院績(jī)效管理與體系構(gòu)建、醫(yī)院人力資源高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐。

本書(shū)對(duì)人力資源管理概念、人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)做了詳細(xì)介紹；對(duì)醫(yī)院人力資源配置、醫(yī)院人力資源柔性管理等內(nèi)容進(jìn)行了分析；著重強(qiáng)調(diào)了醫(yī)院人才招聘及管理創(chuàng)新應(yīng)以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。

本書(shū)選取“一帶一路”沿線15個(gè)國(guó)家(菲律賓、柬埔寨、緬甸、泰國(guó)、越南、孟加拉國(guó)、尼泊爾、斯里蘭卡、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、伊朗、埃及、肯尼亞、埃塞俄比亞和南非)，對(duì)其飲用水安全現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)分析，內(nèi)容包括：梳理與總結(jié)15國(guó)的水資源、飲用水獲取、飲用水管理與安全、供水技術(shù)與基礎(chǔ)設(shè)施、國(guó)際援助等情況；通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量方法分析