本書致力于深入研究高校數理教學的創(chuàng)新與實踐。通過對數學和物理課程的設計、教學方法的創(chuàng)新以及教師角色的演變等進行全面調查，旨在為提升高校數理教育水平提供理論和實踐的有效支撐。本書研究內容包括高校數理教育發(fā)展歷程、當前挑戰(zhàn)與機遇、創(chuàng)新案例分析，以及教育理論、創(chuàng)新理論與實踐理論的關聯。本書通過深入研究課程設計、教學方法創(chuàng)新和

《基礎有機化學實驗》(第二版)是在第一版的基礎上，融入最新實驗教學研究成果，并結合授課教師的建議修訂而成。本教材保留了上一版的內容體系及特色，按照由易到難的方式安排實驗內容，注重基礎性和實用性，便于組織教學。全書分為有機化學實驗基本知識、有機化學實驗基本操作和技術、有機化合物的性質及官能團鑒定、基礎實驗四個部分。本教材

本教材是中國大學慕課“數學文化欣賞”指定參考書。本書內容包括關于數學文化，數論與數學文化，畢達哥拉斯與勾股定理，斐波那契數列與黃金分割，幻方文化，數學問題、數學猜想與數學發(fā)展，數學悖論，變量數學的產生與發(fā)展，中國古代數學文化，歐拉與哥尼斯堡七橋問題，數學與藝術欣賞等。 本書是為高等學校各專業(yè)本科生素質教育通識課而編寫

"本書介紹了非線性有限元的主要內容:三場變分原理(應力、速度和變形率);一種拉格朗日格式(完全的和更新的拉格朗日有限元格式);隱式積分和顯式積分兩種求解方法(隱式積分主要是牛頓-拉夫森(Newton-Raphson)方法,顯式積分主要是中心差分方法),以及紐馬克-貝塔(Newmark-β)方法;材料、幾何和接觸三類非線

"本書闡述了離散數學中基本而重要的理論，讓讀者方便、快捷、系統(tǒng)地掌握“離散數學”課程的核心、精髓及程序代碼背后的算法原理；同時，本書采用問題驅動或案例式的編寫方式，利用C或C++程序設計語言，編寫出詳細的程序代碼，將“離散數學”中的抽象知識具體化、實戰(zhàn)化、趣味化。本書主要包括四大部分:①數理邏輯；②集合、二元關系與函數

"本書涵蓋了教育部制定的《理工科類大學物理課程教學基本要求》中的核心內容，以“精品化、立體化、實際化”為目標。本書在修訂過程中繼承了第1版、第2版和第3版的特色，添加了“科學家簡介、課程思政和知識點檢測”等電子資源，采取壓縮經典、簡化近代、突出重點的方法精選和組織內容。全書共十三章，涉及力學、熱學、電磁學、振動和波、波

"本書是與朱峰主編的《大學物理（第4版）》相配套的的學習輔導書，按主教材中各章節(jié)順序編寫。每章分為教學指南、科學家簡介、檢測題、思考題、典型例題、練習題精解等六個模塊組成，書中還包括六套階段自我檢測題和兩套綜合自我檢測題，書后附有教學大綱、教學日歷和自我檢測題答案。本書旨在幫助學生深入理解物理概念和原理，用活所學知識，

本書專為應用型普通本科高校各專業(yè)一學年高等數學課程設計，精準契合應用型普通本科學生的能力結構與學習需求，強調數學知識的實際運用與“產教融合”理念的深度融合.在內容的確定和表述上充分考慮到應用型普通高校本科學生的能力水平、專業(yè)需要等實際狀況，注重利用數學軟件求解高等數學問題的思想，在每章增加利用Python求解高等數學問

本書的編寫參照了國家教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會《理工科類大學物理課程教學基本要求》(2023版)和教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》(教高〔2020〕3號)。本書分為上、下兩冊，其中上冊分為力學、電磁學和熱學三篇，下冊分為振動與波、波動光學、狹義相對論基礎及量子物理基礎四篇。本書為《大學物理學》教材的

本書共分八章。第1章為緒論，其后我們在第2章介紹一些對高分子體系進行分子模擬時常用的粗粒化模型，包括非格點(即連續(xù)空間)和格點模型。在第3章我們介紹MonteCarlo模擬中常用的各種統(tǒng)計系綜(包括它們的配分函數、系綜平均和漲落)以及MonteCarlo模擬的基本原理。在第4章我們講述一些對高分子體系的粗粒化模型進行M