本書共六章，內(nèi)容包括：理論視角看音樂藝術(shù)、發(fā)展視角看音樂藝術(shù)、傳播與接受視角看音樂藝術(shù)、審美與實(shí)踐視角看音樂藝術(shù)、音樂教育的理論審視、音樂教育的解析與重構(gòu)。

本書講述了音樂教育的基本理論，我國音樂教育的發(fā)展現(xiàn)狀，音樂教學(xué)的實(shí)踐探索，基于音樂藝術(shù)的音樂教育等內(nèi)容。

本書共八章，內(nèi)容包括：音樂教育概述、音樂審美教育理論、音樂教育心理學(xué)理論、音樂教育哲學(xué)理論、音樂教育協(xié)同理論與素質(zhì)培養(yǎng)、關(guān)于音樂教育教學(xué)法的理論研究、多元化的音樂教育、國外音樂教育的研究。

本書從理論與實(shí)踐的角度對(duì)音樂教育進(jìn)行分析。第一章對(duì)音樂教育學(xué)科、音樂教育的文化定位、高校音樂教育以及我國當(dāng)代音樂教育學(xué)研究存在的問題進(jìn)行了分析。第二章對(duì)中外音樂教育的發(fā)展與思想進(jìn)行了梳理。第三至四章圍繞音樂教育的教育學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)等理論基礎(chǔ)，音樂教學(xué)法的相關(guān)體系，音樂教學(xué)理論與實(shí)踐的相關(guān)問題等展開分析。第五至六章則是

本書首先考察了中國自古至今音樂教育的發(fā)展歷史。在此背景下，對(duì)當(dāng)今高校音樂教育的特點(diǎn)和功能進(jìn)行了分析，并以云南高校音樂教育教學(xué)為研究對(duì)象，對(duì)云南高校的音樂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施過程、教學(xué)評(píng)價(jià)和課程實(shí)踐進(jìn)行了研究，以科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)用性和有效性為原則，針對(duì)云南高校音樂教學(xué)中的常見問題和發(fā)展，提出了有獨(dú)創(chuàng)性的解決方案。

"本書系音樂考研系列教材之一，主要圍繞各高等學(xué)校音樂院系碩士研究生考試大綱編寫。本書通過深入細(xì)致地分析音樂實(shí)踐中的和聲技法，概括、歸納音樂創(chuàng)作中的和聲理論，把握和聲語言中的特性風(fēng)格，從而幫助學(xué)習(xí)者更好地理解、認(rèn)識(shí)音樂作品。全書由理論梳理及專題訓(xùn)練、綜合分析練習(xí)、真題實(shí)戰(zhàn)和常見問題解答四個(gè)部分組成，通過精確、細(xì)致地講解作

本書共五章，圍繞聲樂演唱概述、聲樂演唱的主要器官及其運(yùn)用、聲樂演唱訓(xùn)練與實(shí)踐、聲樂教學(xué)基本理論以及聲樂教師教學(xué)素養(yǎng)研究進(jìn)行闡述。具體包含呼吸器官及運(yùn)用、演唱心理的訓(xùn)練與實(shí)踐、聲樂教學(xué)內(nèi)容與方法等內(nèi)容。

本書以鋼琴演奏和鋼琴教學(xué)為研究基礎(chǔ)，對(duì)鋼琴基礎(chǔ)演奏技巧的教學(xué)和訓(xùn)練展開論述，對(duì)鋼琴與樂理基礎(chǔ)知識(shí)作出了概述，引導(dǎo)讀者對(duì)鋼琴、樂理知識(shí)、鋼琴演奏、鋼琴選購和養(yǎng)護(hù)有一個(gè)基本的了解，詳細(xì)介紹了鋼琴基礎(chǔ)奏法練習(xí)，試圖厘清鋼琴基礎(chǔ)奏法及其練習(xí)與鋼琴演奏及其教學(xué)間的關(guān)系。

本書共六章，內(nèi)容包括：聲樂藝術(shù)的常識(shí)與基礎(chǔ)、中國聲樂藝術(shù)的發(fā)展軌跡、中國聲樂藝術(shù)的相關(guān)闡釋、中國聲樂藝術(shù)的多元化研究、中國聲樂藝術(shù)中的歌劇表演、中國高校聲樂藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐探索。

本書共五章，第一章為音樂教育概述，介紹音樂教育的內(nèi)涵、性質(zhì)和特征等內(nèi)容；第二章為高校音樂教育的理論基礎(chǔ)，介紹高校音樂教育的基本內(nèi)容、特點(diǎn)等；第三章為高校音樂教育內(nèi)容與方式的革新；第四章為高校音樂教育的創(chuàng)新發(fā)展；第五章為高校音樂教師的素質(zhì)培養(yǎng)。