本著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的理念，“中心”制定出《國際醫(yī)院評審認證標準(中國)》，下簡稱為《國際認證標準》。《國際認證標準》分為三塊內容：概況、標準與細則、詞匯表。其中標準與細則為主要內容，根據條款涉及的內容分為三章：第一章醫(yī)院功能與任務、第二章患者安全、醫(yī)療服務與醫(yī)療質量和第三章醫(yī)院管理。

衛(wèi)生的意思是保衛(wèi)生命、保衛(wèi)生活，它始終與我們的健康、安全息息相關。為什么我們需要定期接種疫苗？為什么大人常常叮囑我們飯前便后要洗手？面對全球變暖、海洋污染這樣的大事件，小朋友能做什么呢？針對這些衛(wèi)生小問題，本書都給出了科學的答案。這是一本適合6歲以上孩子閱讀的健康衛(wèi)生科普百科圖書。它不僅向小朋友講述了衛(wèi)生的方方面面，還

森林康養(yǎng)基地建設涉及 多行業(yè)、多學科、多業(yè)態(tài)， 組合度和融合度非常高。本 教材系統(tǒng)介紹了森林康養(yǎng)基 地建設的要求和內容，主要 內容包括：認識森林與森林 康養(yǎng)、認識森林康養(yǎng)基地、 森林康養(yǎng)資源調查、森林康 養(yǎng)基地現狀評價、森林康養(yǎng) 基地規(guī)劃與布局、森林康養(yǎng) 基地設施建設、森林康養(yǎng)基 地產品開發(fā)、森林

醫(yī)療支出的日益增加，給政府、健康服務提供者和健康服務需求者造成巨大經濟壓力。如何改進預防激勵機制，以激活健康服務各參與主體的積極性，是一個值得研究的熱點問題。本書在總結、借鑒已有研究成果的基礎上，對已有預防激勵機制進行分類，并充分考慮健康服務提供者的動力問題，進而將上述內容納入一個分析框架，為我國構建預防激勵體系提供了

著名的醫(yī)療保健經濟學家約翰·C.古德曼在他的開創(chuàng)性著作《無價》中揭示了病人、醫(yī)療保健提供者、雇主和雇員是如何被困在一個功能失調、官僚主義盛行的醫(yī)療保健系統(tǒng)中，這個系統(tǒng)充斥著扭曲的激勵機制，這些激勵機制導致成本升高，質量降低。除非改變，否則這些激勵措施只會在未來使問題惡化。古德曼打破了政治思維的框架，提出了

本書基于工作崗位需求、營養(yǎng)配餐1+X職業(yè)等級證書需要、營養(yǎng)配餐職業(yè)技能競賽等要求，引入企業(yè)行業(yè)或職業(yè)技能競賽典型工作任務為主線，理論基礎知識與操作技能相結合的體例組織內容，全書由易到難，由基礎任務到典型任務，設計了5個項目12個任務，主要包括人體營養(yǎng)素的需求及計算、一般人群營養(yǎng)配餐設計與制作、亞健康人群營養(yǎng)配餐設計與制

本書共6章，內容包括：醫(yī)院人力資源的基礎理論、醫(yī)院人力資源管理與改進、醫(yī)院人力資源崗位配置與薪酬管理、醫(yī)院員工培訓與職業(yè)發(fā)展、醫(yī)院績效管理與體系構建、醫(yī)院人力資源高質量發(fā)展實踐。

本書對人力資源管理概念、人力資源培訓與開發(fā)做了詳細介紹；對醫(yī)院人力資源配置、醫(yī)院人力資源柔性管理等內容進行了分析；著重強調了醫(yī)院人才招聘及管理創(chuàng)新應以理論與實踐相結合的方式進行。

本書選取“一帶一路”沿線15個國家(菲律賓、柬埔寨、緬甸、泰國、越南、孟加拉國、尼泊爾、斯里蘭卡、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、伊朗、埃及、肯尼亞、埃塞俄比亞和南非)，對其飲用水安全現狀進行了系統(tǒng)分析，內容包括：梳理與總結15國的水資源、飲用水獲取、飲用水管理與安全、供水技術與基礎設施、國際援助等情況；通過文獻計量方法分析

本書不僅闡述了寶寶對營養(yǎng)的需求，還介紹了科學喂養(yǎng)的方法，告訴寶爸寶媽既能滿足寶寶的營養(yǎng)需求，又不會讓寶寶長成小胖墩的好辦法。本書還介紹了在兒童生長發(fā)育過程中可能遇到的各種常見疾病的病因、癥狀和防治方法，讓寶爸寶媽掌握科學方法，從容應對寶寶生病的情況。做好免疫接種工作也是保證寶寶健康成長的重要措施。本書詳細講述了6歲之前