《西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院高水平高職學(xué)校建設(shè)案例集》是在源于《建設(shè)方案》《任務(wù)書》，忠于《建設(shè)方案》《任務(wù)書》，同時又要高于《建設(shè)方案》《任務(wù)書》的前提下，圍繞“雙高”計劃十大改革發(fā)展任務(wù)，結(jié)合“雙高”建設(shè)政策要求和學(xué)校實踐，總結(jié)提煉出的一本展示“雙高”建設(shè)最佳實踐的案例集。建設(shè)案例總共分為“強化黨建引領(lǐng)聚力學(xué)校發(fā)展”、“

本書分為兩個部分：父母的成長和子女的教育，共26個主題，針對小學(xué)階段的家長進行手把手的家庭教育指導(dǎo)。父母的成長部分共有6個主題，分別是：家庭教育促進法解、“雙減來了”做不焦慮家長、夫妻教育觀念不統(tǒng)一怎么辦、如何彌補父親缺位現(xiàn)象、孩子遇到問題如何與老師溝通、孩子剛?cè)雽W(xué)家長可以怎么做。子女的教育部分是本書的主體部分，按照愛

本書從老年人的閱讀需求和閱讀習(xí)慣出發(fā)，從孫輩的身心發(fā)展、情緒發(fā)展、社會性發(fā)展等方面，以問題導(dǎo)入、富例分析的形式，針對老年人在家庭教育中常見問題和困惑，通過正確、錯誤這兩方面處理方法，開展對比分析，用“可以試一試”“這樣做一做”等欄目，穿插家庭教育理論知識、普及實務(wù)方法。通過設(shè)計富有生活畫面感，讓老年人能夠以代入式、沉漫

《無蘄集》收錄了作者的書論、書作、詩作及讀書札記，具體包括：《無蘄論書》《阮元書論剳記》《書論散剳》《無蘄書作》《論語剳記》《孟子剳記》《游文散剳》《讀詩散剳》《無蘄雜詠》《青春集》�！盁o蘄”系作者齋號，源出荀子《儒效篇》，有兩層含義：一是無祈求，一是無邊界。本書創(chuàng)新性地使用文言文書寫，與一般札記不同。且因作者自身擁有

《特殊教育學(xué)校教師自主性發(fā)展研究》，第一章概述；第二章特殊教育學(xué)校教師自主性發(fā)展的理論基礎(chǔ)；第三章特殊教育學(xué)校教師自主性發(fā)展的影響因素；第四章特殊教育學(xué)校教師自主性發(fā)展的現(xiàn)狀特殊教育學(xué)校教師自主性發(fā)展研究；第五章特殊教育學(xué)校教師成就動機、職業(yè)效能感與自主性發(fā)展的關(guān)系；第六章特殊教育學(xué)校教師自主性發(fā)展途徑。為有關(guān)部門采取

本案例集(約40個案例)梳理了來自各省份、各專業(yè)的開放教育領(lǐng)域課程思政優(yōu)秀成果，總體上從負(fù)責(zé)人介紹、課程介紹、課程思政設(shè)計思路等方面進行詳細(xì)闡述，并將具體的課程思政教學(xué)設(shè)計方案完整呈現(xiàn)。

本書共五章，內(nèi)容包括：社區(qū)教育發(fā)展實踐模式、示范區(qū)社區(qū)教育實踐研究、示范區(qū)社區(qū)教育發(fā)展實踐的比較、社區(qū)教育融入社區(qū)的科學(xué)發(fā)展趨勢。具體包含：社區(qū)教育發(fā)展實踐模式的界定、北京市西城區(qū)社區(qū)教育實踐等。

本書重在強調(diào)兒童習(xí)慣養(yǎng)成，“良好習(xí)慣是健康人生之基”，懂得習(xí)慣養(yǎng)成的父母，才是真正成就孩子的一生。教育的核心是學(xué)習(xí)做人，而培養(yǎng)真正的人，應(yīng)當(dāng)從習(xí)慣培養(yǎng)開始。從兒童教育來說，幼兒園和小學(xué)是一個人養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期。本書通過生動活潑的個案、科學(xué)的分析，揭示了兒童習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，提出了兒童習(xí)慣培養(yǎng)的十二項指標(biāo)，以及兒童習(xí)慣

本書內(nèi)容包括：我的終極目標(biāo)、我的社會責(zé)任與價值、關(guān)于我自己、我的領(lǐng)導(dǎo)力、我需要得到的支持、我的計劃與實施、家校合作等。

立足中職學(xué)校的關(guān)鍵辦學(xué)能力，聚焦北京市特色高水平職業(yè)院?(D―北京市昌平職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，從一線教育工作者的視角出發(fā)，本書詳細(xì)描述了北京市昌平職業(yè)學(xué)校如何全方位地推進職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，最終實現(xiàn)辦學(xué)功能與區(qū)域發(fā)展高度契合、育人質(zhì)量顯著提升，職業(yè)教育服務(wù)首都、昌平區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力持續(xù)增強的目標(biāo)。