全書(shū)共分為九章，第一章為緒論，第二章詳細(xì)介紹了嬰幼兒生育發(fā)育特點(diǎn)及保健，第三章為嬰幼兒生理發(fā)育規(guī)律及評(píng)估，第四章為嬰幼兒心理衛(wèi)生教育，第五章嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與膳食衛(wèi)生，第六章嬰幼兒疾病與預(yù)防，第七章嬰幼兒傷害預(yù)防與急救處理，第八章嬰幼兒日常生活保健，第九章介紹托育機(jī)構(gòu)環(huán)境衛(wèi)生與衛(wèi)生保健制度。本教材對(duì)基本知識(shí)、基本理論、基本技

《母嬰保健》是高職護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程體系中的一門(mén)主干課程，主要讓學(xué)生掌握母嬰不同時(shí)期保健的基本知識(shí)、熟悉母嬰不同時(shí)期的生理、心理及社會(huì)特點(diǎn)，并能進(jìn)行保健指導(dǎo)，為畢業(yè)后在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作打下基礎(chǔ)。全書(shū)共分10章，其主要內(nèi)容包括：緒論、妊娠前期保健、妊娠期保健、分娩期保健、產(chǎn)褥期保健

本書(shū)是一本集科學(xué)性、實(shí)操性、普及性于一體的長(zhǎng)壽健康佳作。作者從我們熟知的“北馬大爺張順”跑馬拉松的經(jīng)歷講起，在回顧張順跑馬拉松歷程的同時(shí)，作者巧妙地將北京馬拉松的歷史沿革、馬拉松作為奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目的發(fā)展脈絡(luò)串聯(lián)其中，從20世紀(jì)60年代在部隊(duì)參加條件艱苦的野外拉練講到可以帶著智能手表記錄跑步數(shù)據(jù)的今天，跑馬拉松這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也從精

以時(shí)為經(jīng)，以事為緯，本書(shū)完整展現(xiàn)了醫(yī)院從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的歷史變遷，用事實(shí)和數(shù)字反映了醫(yī)院醫(yī)療、護(hù)理、科研、教學(xué)等各方面的成就，特別是對(duì)醫(yī)院80年歷程中的突出歷史事件、人物和重要決策、重大成果著力進(jìn)行了描述。本書(shū)包含四部分，第一部分為前言、凡例、南華大學(xué)附屬第一醫(yī)院80年發(fā)展簡(jiǎn)史概述、醫(yī)院大事記(1943—2023年)

本書(shū)主要內(nèi)容涵蓋衛(wèi)生健康領(lǐng)域知識(shí)圖譜的基礎(chǔ)知識(shí)與構(gòu)建方法，包括衛(wèi)生健康領(lǐng)域知識(shí)的基礎(chǔ)來(lái)源、知識(shí)圖譜構(gòu)建的關(guān)鍵技術(shù)以及國(guó)內(nèi)外典型的知識(shí)圖譜構(gòu)建工具及平臺(tái)，并針對(duì)具體的衛(wèi)生健康領(lǐng)域場(chǎng)景，提供垂體瘤、冠狀病毒等的知識(shí)圖譜構(gòu)建與應(yīng)用實(shí)踐，此外，還對(duì)大型語(yǔ)言模型在衛(wèi)生健康領(lǐng)域知識(shí)圖譜構(gòu)建和服務(wù)應(yīng)用中的前景進(jìn)行了展望。本書(shū)主要內(nèi)容

本書(shū)從流行病學(xué)視角，介紹了新發(fā)傳染病的概念、流行病學(xué)特征、臨床特征、防控策略等，著重講述了近年來(lái)新發(fā)傳染病研究方面的新進(jìn)展和診療、檢測(cè)、防控方面的新技術(shù)、新方法，包括分子生物學(xué)技術(shù)在病原快速鑒定、識(shí)別和溯源中的應(yīng)用，地理信息學(xué)技術(shù)在識(shí)別傳染病暴發(fā)、傳播中的應(yīng)用，利用大數(shù)據(jù)、理論流行病學(xué)等對(duì)新發(fā)傳染病發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)、

本書(shū)為貴州省科協(xié)科普作品，是貴州省科普叢書(shū)作品之一，作者來(lái)自各區(qū)域疾病預(yù)防控制中心，主要內(nèi)容為科普疫苗知識(shí)，使用圖文結(jié)合的形式，介紹了疫苗的定義、分類(lèi)、接種流程，作者所在的貴州省上市疫苗的常見(jiàn)種類(lèi)、適應(yīng)人群、接種時(shí)間、相關(guān)疾病及其傳播途徑，接種禁忌證，常見(jiàn)預(yù)防接種后反應(yīng)，常見(jiàn)預(yù)防接種或反應(yīng)處理，查漏補(bǔ)種，接種異常反應(yīng)保

本教材以當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的健康傳播現(xiàn)象為主要研究對(duì)象，涵蓋了醫(yī)療服務(wù)提供者和患者之間的微觀傳播、醫(yī)療保健組織內(nèi)部中觀傳播，以及整個(gè)社區(qū)健康運(yùn)動(dòng)的宏觀傳播三個(gè)層次。本教材結(jié)合最新的研究成果對(duì)前一版內(nèi)容進(jìn)行了更新，增補(bǔ)和修訂了有關(guān)健康危機(jī)傳播、社會(huì)健康差距、醫(yī)療系統(tǒng)改革、全球衛(wèi)生問(wèn)題等方面的新材料和新案例，為醫(yī)療機(jī)構(gòu)和個(gè)人與患

本書(shū)全面介紹了當(dāng)前健康管理的主要理論與國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、國(guó)家政策，同時(shí)從生理健康、心理健康作為基礎(chǔ)健康理論構(gòu)建學(xué)生個(gè)體健康的前提條件，再?gòu)纳鐣?huì)健康、靈性健康的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生融入社會(huì)、關(guān)注價(jià)值，與當(dāng)前“課程思政”的建設(shè)理念有機(jī)融合。本書(shū)無(wú)版權(quán)糾紛，不需要重大選題備案，書(shū)中無(wú)相關(guān)政治意識(shí)形態(tài)問(wèn)題。

本書(shū)為“健康素養(yǎng)提升系列叢書(shū)”之一，以問(wèn)答的形式科普營(yíng)養(yǎng)健康常識(shí)。全書(shū)分為三個(gè)部分：第一部分是食品選購(gòu)、食用與保存，介紹了許多主食、蔬菜、水果、飲品、調(diào)味料的選購(gòu)方法和多種食物保留營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的烹調(diào)方式以及不同人群的飲食搭配禁忌等；第二部分圍繞食品的烹飪加工方式方法以及用量等內(nèi)容進(jìn)行科普；第三部分以營(yíng)養(yǎng)和膳食為主題，科普了