本教材是線上線下混合式本科課配高等教育精品教材套教材、普通高等教育十一五規(guī)劃教材、面向21世紀課程教材、大國三農(nóng)系列規(guī)劃教材。全書分緒論、頭部、頸部、前肢、胸部、腹部、后肢、骨盆和外生殖器及脊柱的解剖等9章，按局部全面介紹了動物體各部位的層次、結構和位置關系，全面覆蓋了動物局部解剖學知識。全書選用彩色插圖等158幅，以

本教材共九章,主括蛋白質(zhì)化學、核酸化學、酶化學、生物氧化、糖代謝、脂類代謝、含氮小分子的代謝、核酸與蛋白質(zhì)合成代謝、物質(zhì)代謝的相互關系與代謝的調(diào)節(jié)。教材內(nèi)容的選擇以指導學生掌握生物化學的基本知識為目的,注重理論聯(lián)系實際,提高學生的學,啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維;每章設計了實訓項目、拓展應用、小結、思考題,以便學生掌握知識要點和

本書比較系統(tǒng)和全面地 闡述了植物營養(yǎng)基本理論、 物質(zhì)基礎和調(diào)控技術。緒論 部分概述了肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 中的作用、植物營養(yǎng)學發(fā)展 歷程、研究內(nèi)容和方法；第 1篇分3章介紹了植物營養(yǎng)基 本理論，包括植物營養(yǎng)原理 、土壤與植物營養(yǎng)、肥料資 源與利用；第2篇分6章介紹 了化學肥料，介紹了植物營 養(yǎng)元素的營養(yǎng)

本書是一部關于植物營養(yǎng)素的專著，系統(tǒng)地介紹了植物營養(yǎng)素的概念及其概念產(chǎn)生和發(fā)展情況，以及植物營養(yǎng)素的來源與分類、功能與應用；并概括了植物營養(yǎng)素與人類健康之間的緊密關系，對機體各生理系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的保健功能，以及一般研究方法。并從化學結構、理化性質(zhì)、植物來源、營養(yǎng)功能等多方面詳細

本書以植物多樣性為背景，采用詩文的手段來俯察品類之盛，關注生物多樣性，是跨學科的考察與研究。本書分為鋤禾日當午走進自然和古詩文中的生物多樣性三個部分。鋤禾日當午，主要是一些有關生物多樣性的隨筆；走進自然，主要是對大自然的感述；古詩文中的生物多樣性，則是發(fā)表于《新民晚報國學論譚》的關于古典詩文中生物多樣性的文章。本書的大

本書作者曾多次在青藏高原的江河源頭地區(qū)、喀喇昆侖山和昆侖山地區(qū)、東帕米爾高原以及西藏、新疆、甘肅、青海等省區(qū)野外考察，積累了豐富的科學探險經(jīng)驗和第一手科研資料。 本書匯集了作者對青藏高原高山植物的研究結合和野外歷險中拍攝的大量圖片。文字精煉，圖片精美，對于青海省常見植物的識別具有重要的參考價值。此外也收錄了青海特有、珍

微生物在自然界中的功能和作用決定了其在生態(tài)系統(tǒng)中的地位，然而由于個體微小和種類繁多等因素，人們對其認知較晚，并缺乏系統(tǒng)性。進入21世紀以來，“非典”、禽流感、非洲豬瘟和新冠疫情等事件使得人們談微生物而色變，殊不知微生物即是人類的敵人，更是人類的朋友。如何向世人呈現(xiàn)肉眼難覓且抽象的“小不點們”的精彩世界是個“老大難”問題

《SAS生物統(tǒng)計分析軟件教程》為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材和卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)試點項目教材。本書通過應用SAS9.0版和9.4版軟件對生物統(tǒng)計學經(jīng)典例題進行統(tǒng)計分析，剖析各種統(tǒng)計分析方法的SAS過程結構，講解SAS過程的編程方法和輸出結果判讀技巧。重點解析了SAS軟件在描述性統(tǒng)計、假設測驗、方差分析、一元線性回歸

本書編者通過為期兩年的福建省入侵生物實地調(diào)查和資料查閱，掌握了福建省主要入侵生物種類，本書針對福建省100種重要外來入侵生物進行詳細介紹，主要包括70種入侵植物(24科)、20種入侵節(jié)肢動物和10種入侵微生物，附以每種入侵生物的形態(tài)特征高清照片、分布情況以為危害情況圖片等，力求圖文并茂，通俗易懂。為福建省入侵生物安全性

本書共五章，第一章為生物多樣性在旅游行業(yè)的主流化，案例主要圍繞生物多樣性在旅游規(guī)劃、標準制定中的體現(xiàn)；第二章為生物多樣性資源可持續(xù)利用——生態(tài)旅游，案例為景區(qū)或區(qū)域利用生物多樣性資源開展旅游也的成功做法；第三章為生態(tài)旅游與生物多樣性保護宣教及科研相結合，案例主要為一些生態(tài)旅游示范區(qū)依托自身優(yōu)勢，在示范區(qū)內(nèi)開展生物多樣性