本教材為大學(xué)體育與健康的理論冊。在內(nèi)容上，本教材力求根據(jù)高校學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，注重培養(yǎng)大學(xué)生的健康意識和行為，促進(jìn)大學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)能力的發(fā)展和整體健康水平的提升。在形式上，本教材圖文結(jié)合，呈現(xiàn)大量運(yùn)動案例，突出教材的知識性與趣味性，兼顧了教師教學(xué)需求和大學(xué)生運(yùn)動鍛煉的期望；在理念上，本教材突出幼師生培養(yǎng)特

本教材為大學(xué)體育與健康的實(shí)踐冊，在理論冊的基礎(chǔ)上，根據(jù)高校學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，注重對學(xué)生的運(yùn)動技能指導(dǎo)與訓(xùn)練；并以幼師生培養(yǎng)為特色，關(guān)注幼師生對于幼兒開展的體育教育教學(xué)實(shí)踐。本書選編田徑、球類、操舞類、輪滑、游泳、擊劍等16個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目，從基本概況、技能技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則等維度進(jìn)行編寫，形式上圖文并茂，并配有動作

本教材圍繞體育強(qiáng)國建設(shè)和健康中國建設(shè)，以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，注重體育文化，以學(xué)生發(fā)展為本，希望可以幫助學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本教材分為上下兩篇，上篇為夯實(shí)理論基礎(chǔ)，主要包括體育運(yùn)動促進(jìn)健康、科學(xué)鍛煉與合理營養(yǎng)、運(yùn)動防護(hù)與急救、運(yùn)動康復(fù)與保健、體能訓(xùn)練與體質(zhì)健康監(jiān)測與評價(jià)等內(nèi)容；下篇為掌握實(shí)踐

本書根據(jù)教育部《全國普通高校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，組織富有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師編寫而成。教材以樹立學(xué)生健康第一的生活理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康，發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力為教學(xué)目標(biāo)；通過理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)健身、休閑娛樂和競技運(yùn)動的方法；學(xué)會欣賞體育比賽，形成良好的健康生活方式，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習(xí)慣。

本書根據(jù)現(xiàn)代大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，以及他們對體育運(yùn)動的興趣和愛好而編寫。本書融體育理論和實(shí)踐為一體，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為目的，引導(dǎo)大學(xué)生主動接受體育教育。本書內(nèi)容既有傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，也有民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，還有部分時(shí)尚運(yùn)動項(xiàng)目，如籃球運(yùn)動、排球運(yùn)動、足球運(yùn)動、乒乓球運(yùn)動、游泳運(yùn)動、健美操運(yùn)動、瑜伽、體育舞蹈、武術(shù)運(yùn)

本書屬于高校體育教學(xué)方面的研究著作，主要由現(xiàn)代高校體育的角色定位與功能、高校體育教學(xué)課程的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代高校體育教學(xué)方法的探討與應(yīng)用、高校體育教學(xué)環(huán)境對體育教學(xué)實(shí)踐的影響、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐、現(xiàn)代高校體育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展策略等內(nèi)容組成，本書理論結(jié)合實(shí)踐，不僅對高校體育的教學(xué)方法與應(yīng)用進(jìn)行了分類探討，還對

本書從高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展研究背景、研究目的與意義及研究內(nèi)容與結(jié)構(gòu)等方面入手，系統(tǒng)闡述了高校體育教學(xué)模式的現(xiàn)狀與問題，深入探討了高校體育教學(xué)模式的概念與重要性，傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的特點(diǎn)與局限，以及高校體育教學(xué)模式的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，并重點(diǎn)討論了互動式教學(xué)、多媒體技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用。此外，針對高校體育

本書是一本體育教學(xué)方面的學(xué)術(shù)專著。本書從體育教學(xué)理念出發(fā)，探討了體育教學(xué)的基本指導(dǎo)思想，為后續(xù)的體育教學(xué)實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。接著，本書詳細(xì)闡述了體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。在體育教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的構(gòu)建章節(jié)中，本書提出了創(chuàng)新性的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和方法，為體育教師提供了有效的教學(xué)設(shè)計(jì)

本專著系統(tǒng)地探討了高校體育教育在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中所面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略，涵蓋了從理論到實(shí)踐的廣泛內(nèi)容。全書共八章，系統(tǒng)性地闡述了高等教育數(shù)字化的背景、轉(zhuǎn)型中面對的挑戰(zhàn)、技術(shù)與策略應(yīng)用，以及創(chuàng)新教學(xué)模式的構(gòu)建。第一章和第二章構(gòu)建了理論框架，首先回顧了數(shù)字化發(fā)展的時(shí)代背景和政策支持，以及全球與國內(nèi)高等教育數(shù)字化的發(fā)展現(xiàn)狀

本書按照《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》所構(gòu)建的“運(yùn)動參與，運(yùn)動技能，身體健康，心理健康，社會適應(yīng)”等五個(gè)課程基本目標(biāo)，緊緊圍繞“健康至上”這個(gè)核心，形成了系統(tǒng)性很強(qiáng)的20個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅闡述了體育的概念、本質(zhì)與體育運(yùn)動常識，還介紹了田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、體操、休閑體育運(yùn)動等