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本書結合學前教育專業(yè)特點及未來就業(yè)崗位的工作項目要求，將傳統(tǒng)的樂理知識整編為“音及音高”、“記譜法與讀譜”、“節(jié)奏與節(jié)拍”、“音程與和弦”、“調”五個部分，加上拓展性的章節(jié)“旋律與和聲基礎”，共計六個章節(jié)。本書既可作為高等職業(yè)院校早期教育專業(yè)和學前教育專業(yè)的教材，也可作為提升音樂素養(yǎng)的參考用書。本書有助于普及、鞏固與提

江蘇聯院表演藝術專指委組織編寫的教材。緊扣表演藝術專業(yè)的辦學方向和培養(yǎng)目標，強化教育的專業(yè)化要求。本書是一本集聲樂基礎理論、基本技巧與實踐應用為一體的教材。以歌唱為載體，闡述必要的理論知識，剖析聲樂發(fā)聲的關鍵性技巧，理論聯系實際，提高演唱者的歌唱水平，通過優(yōu)美的聲音來展現人們內心豐富的情感，給人以美的享受。教材內容包括

本書是一部整理、研究甘肅省非物質文化遺產嘉峪關小調的作品，是在20世紀80年代編輯的《中國民間曲藝音樂集成？甘肅卷》中嘉峪關資料本的基礎上，結合近年來鄉(xiāng)村文化田野調查的最新成果編纂而成。全書按主題分為五個部分，分別為“新詞類”“生活類”“愛情類”“傳說故事類”“其他類”，共收錄小調作品200余首。這次搜集的嘉峪關小調，

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本書是一本介紹音樂教育的理論理論和基礎知識的專著。由曾多次主持國家級課題，四川音樂學院聲歌學院民族聲樂系教師編著，全書介紹了國外著名的音樂教育體系，分析音樂教育的心理學及哲學基礎，闡述審美教育在音樂教育中的重要價值和功能，論述了音樂教學的基本原則與內容，以及音樂教學的類型和方法。本書主要為培養(yǎng)音樂人才特別是音樂教師提供

本書是一本鋼琴演奏與伴奏技巧教學方面的著作，由鋼琴音樂文化、鋼琴演奏的流派、鋼琴演奏技術和風格的歷史發(fā)展、鋼琴技術的分類、高校鋼琴教學的創(chuàng)新實踐、鋼琴作品演奏分析、鋼琴伴奏作品分析等學科內知識的梳理和分析。全書主要即鋼琴演奏的技術理論為研究內容，從分析鋼琴演奏技術和教學模式以及表演美學等學科理論知識，對該題進行理論的闡

本書主要研究大學音樂藝術教育，素質教育的發(fā)展是當今社會發(fā)展對教育發(fā)展提出的迫切要求，而在素質教育中音樂藝術教育的重要性，又是一個不可估量的部分。提高大學音樂藝術教育的發(fā)展成了素質教育中亟待解決的課題。本書從音樂藝術教育的概述與模式入手，分析了大學音樂藝術教育的形式、教學新思路、美育培養(yǎng)途徑、人才培養(yǎng)及教學設計，讓讀者對

本書在全面遵循音樂教育研究客觀性原則基礎上，梳理了音樂課程目標及教學目標、音樂課程內容與教材、音樂課程教學模式與教學方法、音樂課程教學的創(chuàng)新路徑、音樂課程教學與素質教育實踐、新思維視域下的音樂課程教學、音樂課程教學與生態(tài)理念的融合、國外著名三大音樂課程教學法。本書對音樂課程教學進行了歷史事件真實、全面描寫，勾畫了古代音

本書除緒論外，共五章，內容包括：侗族琵琶歌歌唱場域的形成、侗族琵琶歌歌唱場域的特性、侗族琵琶歌的歌唱慣習、侗族琵琶歌的歌唱功能、歌唱慣習調適及延續(xù)與歌唱功能變遷。