微生物學(xué)是生命科學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)十分活躍的分支科學(xué)科，是生物類專業(yè)本科生的必修專業(yè)基礎(chǔ)課程。本教材著重闡述微生物學(xué)的基本概念、知識(shí)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)技能，在教授微生物學(xué)的經(jīng)典、基礎(chǔ)的觀點(diǎn)、理論、概念的同時(shí)，向讀者介紹本領(lǐng)域中的最新前沿進(jìn)展。微生物學(xué)也是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，本教材也涵蓋重要的微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，以利學(xué)習(xí)者在今后的進(jìn)一步

本書中重點(diǎn)描述了每種病變的主要臨床特征和細(xì)胞學(xué)特征，提供了鑒別診斷列表，包括鑒別診斷方法和便于查看的“要點(diǎn)和難點(diǎn)”。本書還豐富了關(guān)于顯微鏡的正確使用和維護(hù)，以及細(xì)胞學(xué)標(biāo)本的收集和制備技術(shù)的章節(jié)，使本書成為獸醫(yī)病理學(xué)家(臨床和解剖)、住院醫(yī)生、獸醫(yī)本科生和小動(dòng)物從業(yè)者的寶貴資源。

本書深入探討了螋這種奇特的昆蟲，詳細(xì)介紹了螋的分類、形態(tài)特征、生活史、生態(tài)習(xí)性和對農(nóng)業(yè)的貢獻(xiàn)。內(nèi)容涵蓋螋的分類和分布，分析了其與土壤、氣候等環(huán)境因素的關(guān)系；螋的形態(tài)特征，通過實(shí)物圖片和詳細(xì)描述，讓讀者深入了解其外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部器官；螋的生活史，包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段，以及各階段的特征和演變過程；螋的生態(tài)習(xí)性，描述

本書共收錄南昌重點(diǎn)水域內(nèi)浮游植物165種(少數(shù)種類只鑒定到屬一級(jí))，包括硅藻門、金藻門、隱藻門、藍(lán)藻門、甲藻門、裸藻門、黃藻門、綠藻門。文字描述主要包括浮游植物屬一級(jí)的形態(tài)特征、繁殖方式和分布特征等，并附加種類分布情況。

本書中所有魚類均配有精美的水彩手繪博物，經(jīng)過細(xì)致入微、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿枥L，讓讀者以不一樣的視角感受到這些日常生活中常見魚類獨(dú)特的形態(tài)和魅力。書中，每種魚還配有簡明易懂的講解，包括它們的產(chǎn)地、形態(tài)特征、生活習(xí)性、食用方法、營養(yǎng)價(jià)值等知識(shí)，讓讀者在學(xué)會(huì)識(shí)別這些魚類的同時(shí)，也能了解到關(guān)于這些魚類的生物學(xué)知識(shí)和烹飪知識(shí)。這不僅是一

本書涵蓋無細(xì)胞合成生物學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典和前沿內(nèi)容，既包含前沿基礎(chǔ)研究，亦包含工業(yè)應(yīng)用實(shí)踐。全書分為四章：第一章為經(jīng)典的無細(xì)胞蛋白質(zhì)合成，第二章為當(dāng)下廣受關(guān)注的無細(xì)胞mRNA合成，第三章為具有直接應(yīng)用價(jià)值的無細(xì)胞傳感技術(shù)，第四章為基礎(chǔ)前沿自下而上人工細(xì)胞構(gòu)筑。

本書對我國長江豚類保護(hù)的歷程進(jìn)行了總結(jié)、梳理和分析，力圖對白鱀豚滅絕的教訓(xùn)進(jìn)行深刻反思，同時(shí)對長江江豚保護(hù)成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，將中國長江豚類保護(hù)過程中正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)呈現(xiàn)給讀者。

本書內(nèi)容分兩大部分。第一部分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)。包括顯微鏡、細(xì)胞、組織、胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)以及動(dòng)物演化主線上各主要門類代表動(dòng)物實(shí)驗(yàn)等共18個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中絕大部分是集動(dòng)物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、生命活動(dòng)于一體的綜合性實(shí)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)生物學(xué)基本原理貫穿實(shí)驗(yàn)、“比較與分析”、問題導(dǎo)學(xué)和夯實(shí)基本功訓(xùn)練。第二部分為自選性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維和方法

本書將微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合提高實(shí)驗(yàn)和研究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)三個(gè)階段�；�礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)21個(gè)，以研究課題的形式安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和順序，使所有的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)連貫成一個(gè)科學(xué)探究課題，編寫主線為：培養(yǎng)基的配制及滅菌；土壤四大類微生物的培養(yǎng)計(jì)數(shù)、分離純化；分離放線菌、酵母菌和霉菌的形態(tài)鑒定；分離細(xì)菌的形態(tài)鑒定、生長曲線、營養(yǎng)需求、生長控制、生理

本教材將按照東北多數(shù)院校野外實(shí)習(xí)的習(xí)慣，分別介紹森林和草原脊椎動(dòng)物、海濱潮間帶無脊椎動(dòng)物的識(shí)別特征、分布特點(diǎn)、生態(tài)習(xí)性、分類地位、動(dòng)物的采集和標(biāo)本制作等內(nèi)容(考慮到教學(xué)的實(shí)際需要和課程設(shè)置的特點(diǎn)，本教材將不涉及昆蟲實(shí)習(xí)內(nèi)容)。同時(shí)介紹有明確的方法和目標(biāo)的科研訓(xùn)練，使學(xué)生具備初步的野外工作能力。書中將強(qiáng)調(diào)野外實(shí)習(xí)的組織和