本書共8章，內(nèi)容包括鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與啟示、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農(nóng)民教育、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中農(nóng)民人才振興、新時(shí)代農(nóng)民教育的總體思路、新時(shí)代農(nóng)民教育的具體路徑、新時(shí)代農(nóng)民的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)、新時(shí)代農(nóng)民的信息素養(yǎng)培養(yǎng)等。

本書以文章和條目為基本載體，條目為主，配文前彩圖，全文設(shè)置廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況、特載、校領(lǐng)導(dǎo)講話、黨群工作、管理與服務(wù)、教育教學(xué)、直屬教學(xué)機(jī)構(gòu)、科學(xué)研究、國際及港澳臺(tái)地區(qū)交流與合作等欄目。

本書共9章，包括：文化理念、精神圖騰、校名校徽、校賦校歌、“力量大廈”、書院文化、焦裕祿思政文化、文化活動(dòng)、特色景觀。具體內(nèi)容包括：洛科文化理念誕生；洛科文化理念解讀；為什么要做洛科鼎；什么是洛科鼎；洛科鼎文化解讀；洛科鼎紋樣設(shè)計(jì)等。

本書共分九章，內(nèi)容包括：洛科十年厚積薄發(fā)、黨建引領(lǐng)思政鑄魂、青年友好文化育人、學(xué)院書院雙院育人、政校行企協(xié)同育人、專業(yè)建設(shè)適配需求、就業(yè)導(dǎo)向人才輩出、五湖四海雙師雙能、人人持證終身教育。

本書涉及不同場(chǎng)合和情境，通過30多個(gè)常見生活場(chǎng)景案例，全方位解讀父母育兒中的各種問題，并給出實(shí)際建議，幫助父母接納孩子，改善親子關(guān)系。這些溝通技巧，簡單易學(xué)，高效實(shí)用，可以促進(jìn)親子間的溝通與合作。

本書以1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中國人民和無數(shù)仁人志士苦苦尋找、照抄照搬西方國家政治制度屢遭失敗的慘痛教訓(xùn)為背景，全景式地展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奪取中國革命勝利，創(chuàng)造人民代表大會(huì)制度的艱辛歷程和偉大貢獻(xiàn)。

本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家審讀審核通過后同意安排出版。當(dāng)代家庭教育的理論與實(shí)踐問題，在我國新時(shí)代高質(zhì)量教育體系建設(shè)中的基礎(chǔ)性與戰(zhàn)略性地位日益突出。加強(qiáng)當(dāng)代家庭教育學(xué)的課程與學(xué)科建設(shè)，是提高我國教育現(xiàn)代化治理能力與育人水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本書作為家庭教育學(xué)的基本教材，立足中國家庭變遷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，緊扣立德樹人的根本育人宗旨，反映了當(dāng)

暢銷書作家萊恩·霍利得關(guān)于親子教育的全新力作，為每天處于焦慮狀態(tài)中的父母?jìng)兲峁?66篇有關(guān)育兒、愛和培養(yǎng)好孩子的美文，這些也是為人父母的永恒思考。這本書將幫助爸爸們?cè)谧鳛楦赣H的終身工作中找到靈感和建議。每篇文章都是一堂難忘的課程，將幫助你成為孩子們所需要的榜樣。從蘇格拉底到馬丁·路德&mid

.

《管教的常識(shí)：直面孩子成長的88個(gè)問題》為英國知名兒童教育心理學(xué)家、心理分析家蘇珊·伊莎克絲指導(dǎo)家長如何管教孩子的佳作。 伊莎克絲選取現(xiàn)實(shí)生活中孩子成長中的常見問題加以剖析指導(dǎo)，內(nèi)容覆蓋父母和孩子之間的關(guān)系服從、紀(jì)律和懲罰缺乏自制力和哭鬧暴躁和固執(zhí)害羞嫉妒恐懼和焦慮破壞性和侵略性各種問題的癥狀性教育十個(gè)