本書共七章,內(nèi)容包括:高職院校思政教育過程及其規(guī)律、高職院校思政教育的實踐育人、高職院校思政教育網(wǎng)絡(luò)育人發(fā)展、高職院校思政文化育人實踐、新時代高職院校思政育人教師素質(zhì)提升等。
本書將以小女孩安安和父母之間的互動故事展開,以寶媽的視角,聚焦當(dāng)下普遍存在的親子焦慮,解決諸如:如何調(diào)動爸爸的熱情一起帶娃、告別喪偶式育兒,如何組建一支帶娃團隊,讓家庭其他成員跟你步調(diào)一致、如何處理工作和家庭的關(guān)系等問題。作者希望所有媽媽都請先記住這一點:只有和自己達成和解,才能養(yǎng)育更好的孩子。
本書以職業(yè)教育政策的本質(zhì)特性為起點,介紹了職業(yè)教育與產(chǎn)城教融合布局、職業(yè)教育校企合作辦學(xué)模式、校企合作、工學(xué)結(jié)合與人才培養(yǎng)模式、職業(yè)院校文化治理創(chuàng)新和職業(yè)教育組織發(fā)展的現(xiàn)實路徑等內(nèi)容。
本書從中國職業(yè)教育的類型入手,將理論和實際相結(jié)合,多方面研究了中國職業(yè)教育類型建設(shè)。同時,對技工院校職業(yè)教育也進行了一定的介紹。接著,研究了職業(yè)教育的教學(xué)方法,進而分析了職業(yè)指導(dǎo)的理論與實踐。隨后,從職業(yè)教育師資建設(shè)的角度出發(fā),分析了職業(yè)教育師資培養(yǎng)專業(yè)化的相關(guān)內(nèi)容。最后,探討了高校學(xué)生管理的有關(guān)工作,對高校學(xué)生管理的
本書立足于高等職業(yè)教育的實際,基于對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研究,結(jié)合自身的實際體驗、實踐探索,從教育教學(xué)理論研究、教學(xué)教研初探、家校合力共育、教育教學(xué)實踐等方面闡述了自己的觀點。通過對哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、知識論、學(xué)習(xí)論等多維角度的探討,試圖運用這些學(xué)科的研究成果和思維方式來展開研究,從相關(guān)研究中獲得實踐教學(xué)的理論支撐。本
本書以天津市高職院校春季招收中職畢業(yè)生考試綜合能力科目考試大綱及教學(xué)實際為依據(jù),全書按必考模塊和選考模塊兩部分,時事政治、分析判斷、社會適應(yīng)、經(jīng)濟與法律、計算機基礎(chǔ)五個篇章,從“考綱揭秘”、“考點聚焦”、“真題鏈接”、“知識清單”、“鞏固練習(xí)”、“拓展鏈接”等幾個方面編排內(nèi)容,涉及的知識點考查、試題難度都與天津市春季高
本書是2010年教育、人社部《關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》及湖北省教育廳《關(guān)于加強職業(yè)院校人文素質(zhì)教育工作的通知》發(fā)布以來,湖北省中職學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗交流的精選結(jié)集。本書以構(gòu)建職教類型學(xué)校文化體系為主線,是學(xué)校文化從頂層到底層,從表達到落地的全過程實錄,書中闡述中職學(xué)校文化以物質(zhì)文化、管理文化、理念文化、行
高品格的女孩,不僅要學(xué)習(xí)好、氣質(zhì)好,還要懂得為人處世的道理。但是,到底該如何培養(yǎng)出這樣高品格的女孩呢?這讓很多家長都頭疼不已。本書針對女孩獨特的個性、心理特征和成長規(guī)律,從家庭環(huán)境影響、品格培養(yǎng)、缺點克服、情商培養(yǎng)和青春期問題等方面出發(fā),結(jié)合眾多教育事例進行詳細分析,為家長們總結(jié)了一套培養(yǎng)女孩的指導(dǎo)方案,全面塑造女孩的
本書針對家庭教育中存在的普遍問題,遵循家庭教育規(guī)律,結(jié)合作者生活中親身經(jīng)歷的實例,講述來自孩子心底的聲音,提出對父母的啟示和建議,研究探討兒童青少年成長的關(guān)鍵問題,包括家庭教育理念、親子關(guān)系的培養(yǎng)、父母作為教育者的角色定位、家庭教育責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容,從而讓父母成為合格、有能力和懂方法的教育者,讓孩子在家庭教育中切實受益、
本書中呈現(xiàn)了一套在家就能輕松使用的蒙氏教育方案,分為實踐篇與理念篇。實踐篇直擊學(xué)齡前孩子的4大核心學(xué)習(xí)能力:語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、感官,按照3-6歲孩子的敏感期節(jié)奏,詳細拆解了蒙氏活動的原理及實踐步驟,為父母提供了切實可行的實踐指南。理念篇包括家庭環(huán)境是孩子打開世界大門的鑰匙、蒙氏教育背后的科學(xué)。