特殊教育專業(yè)學生要具備良好的教學能力必須從事基于研究的教育教學，因此提升他們的特殊教育研究能力至關(guān)重要。該書將從基本原理、質(zhì)性研究、量化研究、混合研究、課題研究等五個部分來組織體系，其中第一部分主要介紹特殊教育研究的概念、方法論基礎(chǔ)、意義、過程與原則等；第二部分主要介紹質(zhì)性研究的概念、特點、方法并提供具體的研究案例；第

（1）專業(yè)水平高案例教學經(jīng)驗豐富作者不僅具有全面的心理學專業(yè)知識，能夠敏銳的洞察孩子心理；具有家庭教育從業(yè)經(jīng)驗，專注于青少年心理咨詢6年，整理處理案例幾千例，接受數(shù)千家長咨詢，取得良好的效果，是一位具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和深厚的理論基礎(chǔ)的親子類教育專家。（2）打破認知邊界，從根本和基礎(chǔ)層面解決問題打破生活中的“頭疼治頭？腳

本教材為特殊教育專業(yè)核心課程教材。教材內(nèi)容分九個項目，分別是兒童發(fā)展概述、特殊兒童權(quán)利、特殊教育概述、特殊教育發(fā)展歷史、特殊教育政策法規(guī)、特殊兒童的分類鑒定、特殊教育課程、特殊教育教學與個別化教育計劃。每個項目下設(shè)若干任務(wù)。每個項目以典型案例導(dǎo)入設(shè)問，通過相關(guān)基礎(chǔ)知識的學習達到解決問題的目的，同時輔以相應(yīng)的練習與思考，

本教材從走近幼兒家庭教育，了解家庭教育的概念、作用、目的、任務(wù)、特點、原則和方法開始，淺析我國幼兒家庭教育的現(xiàn)狀，逐步介紹如何對不同階段的幼兒和特殊幼兒開展家庭教育指導(dǎo)，如何就幼兒的情商、素質(zhì)和創(chuàng)造性方面開展家庭教育指導(dǎo)，以及如何指導(dǎo)家長與幼兒溝通，并對家、園、社區(qū)如何進行合作共育也做了一定的說明。和同類教材相比，本教

作為基本辦學功能，科研在高職院校內(nèi)涵式發(fā)展中扮演著關(guān)鍵角色。本書圍繞高職院�？蒲械膽�(yīng)然定位是什么、實然現(xiàn)狀與應(yīng)然定位之間有多少差距、科研實踐背后的邏輯是什么三個研究問題，采用混合研究方法設(shè)計展開系統(tǒng)的實證研究，呈現(xiàn)出高職院校應(yīng)用導(dǎo)向科研的真實狀況，并探討了其背后的實踐邏輯，進而給出有針對性的建議。本書注重理論與實踐結(jié)合

這是來自自閉癥兒童的媽媽的一封信，是讓人迅速理解自閉癥的科普繪本�！靶♀弸寢專瑸槭裁葱♀彾忌洗蟀嗔�，還不會自己穿鞋？”“自閉癥是什么？”大人們不好意思問出口的問題，孩子們卻輕松問出來了，小朋友和小鈴相處的很好，了解小鈴的狀況。因為這些問題小鈴媽媽意識到是自己將問題想復(fù)雜了，所以小鈴媽媽寫了這封充滿感激的信，解答小朋友們

這是來自唐氏綜合征兒童的媽媽的一封信，是一本讓你對唐氏綜合征的特點、成因一目了然的科普繪本。原本就讀于特殊小學三年級的小愛，在老師的建議下轉(zhuǎn)學到了家附近的小學，希望透過與普通孩子接觸，積累更多的學習經(jīng)驗。大家一起到公園玩時，小愛因為體力不支，很容易就疲憊了，經(jīng)常需要坐下來休息，老師沒有特殊說明，但是孩子們自然而然就陪著

本書以當今社會對高職大學生的職業(yè)素質(zhì)要求和職業(yè)生涯規(guī)劃理論為依據(jù)，以知識點學習和專項實訓(xùn)活動為線索，詳細介紹了高職大學生職業(yè)發(fā)展、生涯規(guī)劃與職業(yè)素質(zhì)提升的相關(guān)知識和實踐方法，讓學生學起來有興趣、有啟發(fā)，做起來有依據(jù)、有方法。全書共包括六個項目，分別為暢想未來、探索自我、工作世界、抉擇行動、規(guī)劃職業(yè)生涯和提升職業(yè)素質(zhì)。

本書以淺顯易懂的文字，詳盡講述了讓孩子愛上學習的途徑和方法，比如：如何讓孩子找到學習的樂趣、如何引導(dǎo)孩子輕松愉快地學習、如何幫助孩子打開學習視野、如何培養(yǎng)和強化孩子的心理素質(zhì)、如何增加孩子學習的內(nèi)驅(qū)力、如何為孩子創(chuàng)造快樂學習的條件、如何培養(yǎng)好孩子的自學能力、如何和孩子一起學習等。本書旨在幫助家長打開教育思路，從而采用正

《繪畫與手工學本》是培智學校的校本教材，以《培智學校義務(wù)教育課程標準》為依據(jù)，遵循課程的生活性、工具性、人文性，立足于培智學生的認知發(fā)展規(guī)律進行編寫，旨在為培智學校、特殊教育學校培智班和普通學校附設(shè)培智班教學提供參考。本書根據(jù)《課程標準》提出的教育理念、內(nèi)容等課程體系，結(jié)合近十年來美術(shù)課堂教學及同科老師教學心得，將本課