本書是一本研究高校樂理與視唱練耳教學(xué)的書，分為七章，第一章為樂理與視唱練耳的理論概述，包括樂理的理論、視唱練耳的理論、樂理與視唱練耳的關(guān)系；第二章為高校樂理與視唱練耳教學(xué)原則的研究，包括以審美教育為核心的原則、多元文化音樂教育的原則、學(xué)科滲透教學(xué)原則、實(shí)踐性原則；第三章為高校樂理教學(xué)實(shí)踐，包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、目的和

本書17卷包括編者周春生教授所寫代序《“新瓦薩利”克羅、卡瓦卡塞萊與19世紀(jì)藝術(shù)史家們》，以及克羅、卡瓦卡塞萊的作品影印本。16世紀(jì)意大利藝術(shù)史家瓦薩利《意大利藝苑名人傳》奠定了意大利文藝復(fù)興藝術(shù)史研究的基礎(chǔ)。19世紀(jì)英國學(xué)者克羅與意大利學(xué)者卡瓦卡塞萊長期合作，用豐富的史料和最新的學(xué)術(shù)成果就意大利繪畫史部分做了詳實(shí)的研

基于“西園雅集”的特殊性與重要性，《在歷史與想象之間：“西園雅集”文化圖式的生成與視覺轉(zhuǎn)向》旨在考察后世對(duì)“西園雅集”認(rèn)識(shí)的歷史。這種“歷史”不同于傳統(tǒng)史學(xué)觀對(duì)于“西園雅集”真實(shí)性的考察，而是探究“西園雅集”文化意象的生成、演變的觀念史，厘清“西園雅集”文化圖式的源流與確立過程，闡述“西園雅集”的文化意蘊(yùn)、視覺轉(zhuǎn)向、新

本書以我國高校美術(shù)教育為背景，開篇深入剖析了當(dāng)前美術(shù)教育實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀，不僅揭示了存在的問題與不足，更在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡釋了美術(shù)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵、特點(diǎn)與核心原則。繼而，書中全面展示了豐富多樣的美術(shù)實(shí)踐教學(xué)策略，并圍繞教師角色定位與專業(yè)成長進(jìn)行了深入討論。此外，本書強(qiáng)調(diào)了建立健全美術(shù)實(shí)踐教學(xué)評(píng)估體系的重要性，并詳盡提出了切

本書首先梳理了廣西壯錦裝飾紋樣的基本知識(shí)，包括廣西壯錦裝飾紋樣的歷史淵源和發(fā)展現(xiàn)狀、廣西壯錦裝飾紋樣的藝術(shù)特色、廣西壯錦裝飾紋樣的文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)廣西壯錦裝飾紋樣的現(xiàn)代審美價(jià)值等內(nèi)容，然后提出了廣西壯錦裝飾紋樣的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法，并展示了創(chuàng)新設(shè)計(jì)的過程和效果，最后探討了廣西壯錦裝飾紋樣在紡織品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用，分析了廣西壯錦

本書全面闡述了現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)的概念、發(fā)展歷程、分類及其在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，同時(shí)探討了現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)的趨勢和面臨的挑戰(zhàn)。書中深入講解了空間布局、視覺傳達(dá)、色彩運(yùn)用、照明設(shè)計(jì)、材料選用等核心原理，并介紹了創(chuàng)意開發(fā)、概念規(guī)劃和設(shè)計(jì)思路的方法，特別強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維在展示設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵作用及其應(yīng)用方式。同時(shí)，本書介紹了交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)評(píng)

陳爾東先生以草書為精，他的草書以“二王”為宗、王鐸為師，博釆眾長，融會(huì)貫通，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格和理解。他運(yùn)筆自如、點(diǎn)畫精到、結(jié)體規(guī)范靈動(dòng)、墨色變化豐富、章法超然入勝�！蛾悹枛|書法作品集》匯集其不同時(shí)期的書法作品一百多幅，按照書法形制進(jìn)行編排，包括了橫幅、長卷、條幅、中堂、對(duì)聯(lián)、斗方、扇面等，還收錄部分篆刻、山水畫作品

本書通過對(duì)作品的分析，使學(xué)生能科學(xué)地掌握音樂分析原則，提高分析技能；并能使學(xué)生能更深入地了解作品的思想內(nèi)容，從而達(dá)到更深刻地感受藝術(shù)和表現(xiàn)藝術(shù)的目的；還能使學(xué)生在掌握分析技能的同時(shí)，還可以開闊視野，提高修養(yǎng)，完善人格。全書共分四章，包括音樂基礎(chǔ)常識(shí)、音樂鑒賞常識(shí)，中國古代音樂欣賞、中國革命音樂欣賞等內(nèi)容。本書在內(nèi)容編排

本書在闡述音樂教學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究了多維視角下的音樂教學(xué)，同時(shí)，還深入分析了音樂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，并針對(duì)音樂課堂引入多媒體技術(shù)進(jìn)行了具體分析，以提升音樂課堂改革實(shí)踐的實(shí)效，也希望借此引發(fā)更多對(duì)于音樂教師學(xué)科思維構(gòu)建與優(yōu)化的深入思考。本書注重教學(xué)理論知識(shí)的整合，闡釋了音樂教育與教學(xué)的基礎(chǔ)理論，將課內(nèi)和課外相結(jié)

《外國設(shè)計(jì)史》嚴(yán)格遵循教育部新發(fā)布的設(shè)計(jì)學(xué)基本專業(yè)方向教學(xué)要求，通過豐富的案例分析，深入淺出地總結(jié)外國設(shè)計(jì)的歷史經(jīng)驗(yàn)，探討影響各國設(shè)計(jì)發(fā)展的內(nèi)在和外在因素。全書共9章，系統(tǒng)涵蓋工業(yè)革命前的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)的啟蒙與發(fā)展和現(xiàn)代設(shè)計(jì)的成熟。本書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容翔實(shí)，圖文并茂。為提升教學(xué)效果，第1-8章章首配有知識(shí)導(dǎo)圖，幫助師生掌