《植物與植物生理（第2版）》以園林樹木、花卉、果樹、大田作物、雜草等主要植物為代表，重點(diǎn)介紹了種子植物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、分類等基本知識(shí)，植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、常用植物生理指標(biāo)測(cè)定以及植物識(shí)別鑒定等基本技能。本書突出理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，體現(xiàn)“新”和“精”，配套了教學(xué)資源，主要作為高等職業(yè)院校園林、園藝類專業(yè)的教材，也可作為其

本書作者為美國亞利桑那大學(xué)工程學(xué)博士，著名科普讀物作家作者是約瑟夫·A.安吉洛。書中描述了從人類最初對(duì)宇宙的好奇到如今采用科技手段對(duì)宇宙的探查，尤其是對(duì)宇宙生命跡象的搜尋，內(nèi)容包括：人類起初簡(jiǎn)單地用肉眼觀測(cè)到的情況，用粗略的儀器觀測(cè)到的情況，以及實(shí)現(xiàn)太空搜尋任務(wù)時(shí)觀測(cè)到的情況。除此之外，還進(jìn)行了一些相關(guān)科學(xué)內(nèi)容的討論，

習(xí)總書記曾指出深入農(nóng)村、深入基層，了解基層最真實(shí)的狀況，帶著深情厚感做好三農(nóng)工作，盡全力協(xié)助扶貧攻堅(jiān)工作。提升農(nóng)科專業(yè)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)步、農(nóng)村富強(qiáng)、農(nóng)民富裕的責(zé)任意識(shí)。對(duì)焦習(xí)近平總書記的“精準(zhǔn)扶貧”思想。北京農(nóng)學(xué)院植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)積極響應(yīng)號(hào)召，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,自2016年植科學(xué)院成立精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐團(tuán)，連

本書主要針對(duì)畜牧、獸醫(yī)等專業(yè)較系統(tǒng)地闡述了動(dòng)物的基本代謝規(guī)律。在編寫中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,多樣性與普遍性相結(jié)合,科學(xué)性與靈活性相結(jié)合。著重介紹生物化學(xué)的基本知識(shí)和某些新進(jìn)展,力求做到簡(jiǎn)明扼要、由淺入深、循序漸進(jìn)、學(xué)以致用。全書共分8章,第一、二章主要介紹蛋白質(zhì)、核酸、酶與輔酶的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和主要生物學(xué)功能;第三、

本專著主要通過圖譜介紹了動(dòng)物微生物實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)技術(shù)的操作流程，主要內(nèi)容有動(dòng)物微生物實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、細(xì)菌檢測(cè)技術(shù)、病毒檢測(cè)技術(shù)、免疫檢測(cè)技術(shù)、分子生物學(xué)檢測(cè)技術(shù)。本專著主要是作者針對(duì)動(dòng)物微生物基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作過程進(jìn)行研究后進(jìn)行編寫的，是作者多年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和創(chuàng)新，在內(nèi)容上增加了一些基層單位實(shí)用的新技術(shù)。本專著既可作為高職高專畜牧獸醫(yī)、

本教材按照高等職業(yè)院校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、寵物相關(guān)專業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)職業(yè)崗位(群)所需的基本理論和專業(yè)技能設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,突出教材的實(shí)用性、針對(duì)性和技能性。教材系統(tǒng)闡述了糖類、核酸、蛋白質(zhì)、脂類和酶的基本組成和結(jié)構(gòu)以及生物學(xué)功能特點(diǎn)；闡述了機(jī)體生物氧化的方式和特點(diǎn)；闡述了糖類、核酸、蛋白質(zhì)、脂類的分解代謝和合成代謝

本教材以常見動(dòng)物大體解剖學(xué)基本知識(shí)為主,僅第一章涉及部分細(xì)胞、組織與器官基本知識(shí),采用系統(tǒng)比較解剖方式敘述,不涉及生理學(xué)內(nèi)容。本教材中精選采用了大量圖表,每章前均明確提出本章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo),每章后均以圖表形式歸納匯總了本章節(jié)知識(shí)要點(diǎn),并提供了一定量的復(fù)習(xí)練習(xí)題目,以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)與作業(yè),旨在試圖改善以往動(dòng)物解剖學(xué)本專

本書分為生物分子、物質(zhì)代謝、生化專題、生化技能操作4個(gè)教學(xué)模塊。內(nèi)容包括：蛋白質(zhì)、酶、維生素、核酸、生物氧化、糖代謝、脂類代謝、肝臟生化、體液生化等。

本書是醫(yī)藥高等職業(yè)教育校企雙元新形態(tài)教材之一，基于“崗課賽證”四元融通，根據(jù)食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)，以典型工作任務(wù)為抓手，校企合作共同開發(fā)設(shè)計(jì)與編寫，涵蓋微生物檢驗(yàn)基本操作技術(shù)、食品安全細(xì)菌學(xué)的檢測(cè)技術(shù)、食品中常見致病菌的檢測(cè)技術(shù)三個(gè)模塊，包括13個(gè)典型實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。全書以項(xiàng)目為載體，將知識(shí)與技能進(jìn)

緩沖帶使傳統(tǒng)土地利用方式和保護(hù)自然資源相結(jié)合，是土地科學(xué)化利用和生態(tài)保護(hù)協(xié)同發(fā)展的一項(xiàng)植物工程技術(shù)措施。植被緩沖帶具有防治和緩減水土流失、穩(wěn)固堤岸等多項(xiàng)功能，尤其在攔截暴雨徑流和污染物方面有很好的效益。鑒于植被緩沖帶技術(shù)具有地域上的通用性，根據(jù)我國不同地區(qū)的水土流失和環(huán)境污染的特點(diǎn)，研究符合我國的植被緩沖帶，為解決農(nóng)業(yè)