本教材共分9章，從化工分離工程的特征、分類、研究?jī)?nèi)容及方法出發(fā)，詳細(xì)地介紹了多組分分離基礎(chǔ)、多組分精餾的簡(jiǎn)捷計(jì)算和嚴(yán)格計(jì)算、多組分氣體吸收和解吸、特殊精餾(包括恒沸精餾、萃取精餾、加鹽精餾和反應(yīng)精餾等)、萃取技術(shù)、結(jié)晶、其他新型分離方法(吸附、離子交換、膜分離、薄層色譜、柱色譜、紙色譜等)、分離過程及設(shè)備的效率與節(jié)能、

主要內(nèi)容：一是介紹了仿真的基本概念及系統(tǒng)仿真技術(shù)的應(yīng)用。二是介紹化工單元操作技能，包括離心泵、罐區(qū)系統(tǒng)、真空系統(tǒng)、電動(dòng)往復(fù)式壓縮機(jī)、CO2壓縮機(jī)、管式加熱爐、鍋爐、催化劑萃取、精餾塔、雙塔精餾、吸收解吸、間歇反應(yīng)釜、固定床反應(yīng)器、流化床反應(yīng)器共十四個(gè)單元。使學(xué)生熟練掌握化工基本單元設(shè)備的開車、停車、控制調(diào)節(jié)及處理常見事

《化工安全生產(chǎn)管理》一書采用項(xiàng)目任務(wù)的編寫形式，系統(tǒng)介紹了化工企業(yè)生產(chǎn)過程中的安全管理內(nèi)容，包括樹立安全生產(chǎn)與防護(hù)意識(shí)、基本安全生產(chǎn)條件與管理制度的落實(shí)、重大危險(xiǎn)源的安全管理、危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理、化工裝置檢修的安全管理、化工承壓設(shè)備的安全操作與管理、企業(yè)安全文化建立、安全生產(chǎn)的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)等八個(gè)項(xiàng)目。教材以項(xiàng)目為導(dǎo)向，以

本書為石油和化工行業(yè)“十四五”職教本科規(guī)劃教材，包括液體蒸餾分離技術(shù)、氣體吸收分離技術(shù)、液液萃取分離技術(shù)、吸附分離技術(shù)、膜分離技術(shù)和非均相混合物分離技術(shù)六個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目以化工分離中的典型工作任務(wù)為主線，按照認(rèn)知規(guī)律和企業(yè)對(duì)新員工的培訓(xùn)流程，分解成原理分析、流程確定、設(shè)備選擇、工藝參數(shù)計(jì)算與分析、過程操作與控制等子任務(wù)

本書為“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。主要內(nèi)容包括化工設(shè)備概述、壓力容器基礎(chǔ)、換熱設(shè)備的使用與維護(hù)、塔類設(shè)備的使用與維護(hù)、反應(yīng)設(shè)備的使用與維護(hù)、管式加熱爐的使用與維護(hù)、管線與閥門的使用與維護(hù)、泵的使用與維護(hù)、壓縮機(jī)的使用與維護(hù)、其他化工設(shè)備介紹及化工設(shè)備的運(yùn)行管理等內(nèi)容。本書以高等職業(yè)院校石油化工類專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主流崗

本習(xí)題集是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《化工制圖》（第三版）（蔡莊紅、趙揚(yáng)主編）的配套用書。本習(xí)題集共分5個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目一為學(xué)習(xí)制圖的基礎(chǔ)知識(shí)；項(xiàng)目二為識(shí)讀化工設(shè)備圖；項(xiàng)目三為識(shí)讀與繪制工藝流程圖；項(xiàng)目四為識(shí)讀與繪制化工車間設(shè)備布置圖；項(xiàng)目五為識(shí)讀與繪制管道布置圖。本習(xí)題集在編排順序上與《化工制圖》（第三版）教材保持一

本書詳細(xì)介紹了生物產(chǎn)品加工過程中流體動(dòng)量傳遞、傳熱、傳質(zhì)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)介紹了八大主要單元操作，即流體輸送、過濾、沉降、離心、吸收、萃取、蒸餾和干燥。每章后備有習(xí)題，其中思考題用于指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的思考；選擇題用于考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度；計(jì)算題用于培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決生物領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的能力

《化工綜合實(shí)驗(yàn)教程》根據(jù)化工原理實(shí)驗(yàn)和化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)編寫，全書分為實(shí)驗(yàn)室安全守則、化工原理實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)三個(gè)部分共33章。其中編排實(shí)驗(yàn)30個(gè)，分為驗(yàn)證型、設(shè)計(jì)型、綜合型實(shí)驗(yàn)三類。教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容系統(tǒng)性較強(qiáng)、緊扣實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求、引入3D虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、注重學(xué)生應(yīng)用技能的培養(yǎng)，能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，強(qiáng)化實(shí)

本書基于“工學(xué)結(jié)合”和“崗課賽證”融通的理念進(jìn)行編寫。本書按照化工自動(dòng)化概述、化工檢測(cè)儀表、化工自動(dòng)化基礎(chǔ)、典型化工單元的控制方案分析設(shè)計(jì)了四大模塊，涵蓋十四個(gè)任務(wù)。每個(gè)工作任務(wù)按照學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鏈接、任務(wù)實(shí)施和任務(wù)評(píng)價(jià)進(jìn)行設(shè)置，每個(gè)模塊后有“直擊工考”，便于學(xué)生練習(xí)，掃描二維碼可以查看參考答案。本書配套微課視頻，掃描

本書全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，有機(jī)融入了黨的二十大精神。全書包含化工物料安全、化工設(shè)備安全和化工生產(chǎn)人身安全三篇共十二個(gè)具體工作情境，以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式為理念，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，以案例教學(xué)法組織各學(xué)習(xí)情境的編寫，通過教學(xué)引導(dǎo)案例的分析、討論與點(diǎn)評(píng)引出各相關(guān)情境的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目