本書為李名強(qiáng)精注版奏鳴曲集,由克萊門蒂小奏鳴曲、庫(kù)勞三套小奏鳴曲合編二來。選用國(guó)際權(quán)威樂譜為底本,李名強(qiáng)先生為每首作品添加了大量指法、運(yùn)音法記號(hào),并對(duì)作品進(jìn)行了逐個(gè)音符的校訂。計(jì)劃在樂譜清樣后由李先生擇選鋼琴家為全套作品錄制演奏示范,同時(shí)由李先生本人錄制教學(xué)大師課。李名強(qiáng),鋼琴演奏家。1956年入上海音樂學(xué)院任管弦系藝
本書立足于高校音樂教育的現(xiàn)狀，對(duì)高校音樂教育進(jìn)行了深入的探討。主要內(nèi)容圍繞高校音樂教育的理論展開，重點(diǎn)對(duì)高校音樂教育的概述進(jìn)行闡述，介紹了音樂教育的歷史發(fā)展，對(duì)音樂教育的心理基礎(chǔ)進(jìn)行了分析，闡述了音樂教育中的審美能力的內(nèi)涵與作用以及音樂審美能力的培養(yǎng)，并對(duì)高校音樂教育的基本內(nèi)容，基本原則及理論方法進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)。
本書全面闡述了高校音樂教育的歷史沿革、主要內(nèi)容、管理與評(píng)價(jià)等基本問題；對(duì)高校音樂教育中比較重要的心理與審美問題進(jìn)行了較為深入的研究；論述了德育的重要性及在高校音樂教育中的實(shí)施方法；對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂和微格教學(xué)兩種重要的教學(xué)方法在音樂教學(xué)中的應(yīng)用做了全面研究；對(duì)創(chuàng)作教學(xué)在音樂教育的相關(guān)理論及教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了全面分析；教師和學(xué)生是音
本書對(duì)高校音樂教學(xué)的走向與音樂人才培養(yǎng)問題進(jìn)行了探究，揭示了當(dāng)前高校音樂教學(xué)存在的問題，并從問題出發(fā)探尋了高校音樂教學(xué)發(fā)展的可行性道路，分別為文化道路、信息化道路與思維道路；指出高校音樂教學(xué)在“走”向新的道路的同時(shí)，音樂人才培養(yǎng)方案也應(yīng)該因時(shí)而變，改變主要從高校應(yīng)用型音樂人才培養(yǎng)與高校音樂表演人才培養(yǎng)著手，拓寬培養(yǎng)路徑
本書分為九部分，主要內(nèi)容包括：聲樂的概述；中國(guó)聲樂的發(fā)展；中國(guó)聲樂的演唱技巧；中國(guó)聲樂的審美；中國(guó)聲樂美的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)等。
本書為《小小鋼琴家世界名曲簡(jiǎn)易少兒版》的續(xù)本民謠篇，主要針對(duì)有一定鋼琴基礎(chǔ)的少兒初學(xué)者，精選了世界各地如美國(guó)、法國(guó)、愛爾蘭、中國(guó)等經(jīng)典民歌、名曲改編成簡(jiǎn)易的鋼琴曲。全書整體編配較為簡(jiǎn)單，每首樂曲都有樂曲的背景，和詳細(xì)的指法，并附音頻試聽。書中樂曲有《多年以前》《粉刷匠》《紅河谷》等等。
本書以蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇為品鑒對(duì)象。肖斯塔科維奇被稱為“紅色的天才”,他和他的音樂在蘇聯(lián)經(jīng)歷了幾起幾落,被批判,被贊揚(yáng)。他的作品幾乎涵蓋了音樂的各種體裁--交響曲、歌劇、舞劇、室內(nèi)樂、鋼琴曲、歌曲等,且都成就卓越。可以說,他是一個(gè)最復(fù)雜的作曲家。本書精選英國(guó)《留聲機(jī)》雜志近二十多年來數(shù)十篇精彩的肖斯塔科維奇音樂的深
本書是編者經(jīng)過多年教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編配。曲目包括根據(jù)二胡獨(dú)奏曲改編的重奏和齊奏曲，也有江南絲竹、廣東音樂等地方風(fēng)格以及國(guó)外移植作品，如《山丹丹開花紅艷艷》《蘇南小曲》《拉丁風(fēng)情》等。每首樂曲均配有示范演奏視頻,標(biāo)定較為詳細(xì)的弓指法，既有一定的教學(xué)價(jià)值，又能體現(xiàn)良好的舞臺(tái)表演價(jià)值。二胡演奏家實(shí)力編配，演奏視頻、音頻掃碼即得
新編鋼琴基礎(chǔ)教程 第二冊(cè) 掃碼贈(zèng)送音頻 新鋼基 上海音樂出版社
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