本書具體包括明代許弘綱重輯《臺儀輯略》、許弘綱重輯《風憲事宜》、不著人《臺規(guī)》、王應(yīng)鵬《都察院奏明職掌肅風紀冊》和翁汝遇《條例備考》中之《都察院條例》五種。這五種文獻,或藏于國家圖書館,或藏于日本內(nèi)閣文庫,或藏于寧波天一閣,皆是明代都察院頒定或有關(guān)都察院職掌的文獻,幾乎未被學(xué)界和世人知曉的稀見文獻。
本書旨在為事業(yè)單位提供一套系統(tǒng)、全面的人力資源管理效能提升框架,助力其在培訓(xùn)、績效評估、員工關(guān)系和薪酬福利管理等方面實現(xiàn)優(yōu)化,從而全面提升組織效能。還詳細剖析了事業(yè)單位在提升人力資源管理效能過程中所面臨的獨特挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。通過引入前沿的人力資本理論和戰(zhàn)略人力資源管理理論,為事業(yè)單位提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)和實踐指南。同時
本書分為五部分,內(nèi)容包括:政府職責體系與公共服務(wù)體系建設(shè)、府際關(guān)系與機構(gòu)改革、績效管理與機關(guān)管理、政府改革熱點與基層治理、地方政府發(fā)展能力指數(shù)研究報告。
本書通過細膩的筆觸和豐富的史料,展現(xiàn)了南洋華人在這一特定歷史時期的社會生活與文化變遷。書中深入挖掘了拿律這一地區(qū)的歷史脈絡(luò),以人物、事件、物品為核心,向外延伸出一系列引人入勝的小故事。這些故事不僅生動再現(xiàn)了當時華人社群的生活場景,還揭示了他們在異國他鄉(xiāng)所經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)與適應(yīng)過程。書中對于華人如何在馬來半島這片異域土地上
為了評估遼寧社區(qū)工作者學(xué)院參訓(xùn)學(xué)員將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐的能力,以及通過學(xué)習(xí)促進實踐的成效,同時宣傳并推廣遼寧省社區(qū)工作經(jīng)驗,遼寧社區(qū)工作者學(xué)院向參與2024年培訓(xùn)的街道組織委員、社區(qū)書記及網(wǎng)格支部書記征集了工作案例,并精選優(yōu)秀案例編纂成冊!栋咐x編》共收錄了來自遼寧省14個市的街道組織委員、社區(qū)書記及網(wǎng)格支部書記在學(xué)
該著作以我國民族干部培養(yǎng)政策價值及其實現(xiàn)成效研究為主線,追求該政策的歷史邏輯、價值邏輯與實踐邏輯的相統(tǒng)一,以馬克思主義民族理論、馬克思主義價值理論、中華民族多元一體格局理論為指導(dǎo),從政治學(xué)、民族學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科視角出發(fā),遵循“緣何”“是何”“為何”“如何”的研究思路,綜合運用文獻法、案例研究法、田野調(diào)查法、問卷調(diào)查法、
本書為研究型專著,全書以廣西南寧銀海社區(qū)治理為研究個案,通過分析南寧銀海社區(qū)這一既定場域在“三治結(jié)合”治理實踐過程中的具體做法、運行機制、典型經(jīng)驗等的啟示與困境,探索社區(qū)基層治理在推進“三治結(jié)合”實踐上的優(yōu)化路徑,旨在研究社區(qū)基層治理如何經(jīng)由“三治結(jié)合”治理實踐,構(gòu)建、完善社區(qū)基層治理體系和格局。
本書系統(tǒng)地闡述了學(xué)校對公民素養(yǎng)的認識,通過回顧學(xué)校的辦學(xué)歷程確立了鮮明的學(xué)校文化。學(xué)校圍繞著培育有“華夏根基和國際視野的現(xiàn)代合格公民”,構(gòu)建“四群三類”課程體系,打造“傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)節(jié)日、修身、公民行動”四類特色課程,凸顯“人人參與、人人有權(quán)、人人有責、人人成長”的民主課堂文化,用多元評價促進學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展
本書收錄了部分優(yōu)秀參會論文,主要聚焦于“思想政治教育基礎(chǔ)理論研究”“思想政治理論課教學(xué)研究”“思想政治教育工作研究”“思想政治教育學(xué)科建設(shè)研究”等,以期為學(xué)界就思想政治教育前沿問題展開深入研究提供借鑒與參考。
杭州六小龍的火爆出圈,讓杭州乃至浙江成為創(chuàng)新發(fā)展的模范生。為什么六小龍出現(xiàn)在杭州杭州有DeepSeek,我們有什么的追問,激發(fā)了各地對于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的深入思考。本書在大量深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,從思想引領(lǐng)、政策創(chuàng)新、機制密碼、人才資源、未來產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代治理等維度,闡述了杭州之所以成為卓越科創(chuàng)高地背后的發(fā)展理念,分析了杭州市政