本書立足于作者作曲教學和創(chuàng)作實踐，從音樂內(nèi)容上深入群眾集體、扎根人民生活，包括了藝術(shù)歌曲、鋼琴組曲、弦樂、木管重奏、管弦樂曲等體裁形式；在演唱(奏)方法上力求面向大眾，包括了獨唱(奏)、重唱(奏)以及合唱(奏)等表演形式。

本書分為五個章節(jié)來探究如何發(fā)展中國古箏藝術(shù)。首先概述了古箏起源和發(fā)展歷史，梳理了其發(fā)展脈絡(luò)；其次，對古箏演奏技法進行了詳細的介紹和分析；再次，分析了傳統(tǒng)和現(xiàn)代古箏藝術(shù)的審美思想，并做出了對比，研討了在融媒體時代古箏音樂在國內(nèi)外的傳播策略；最后，分析了我國高校古箏教學現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，以期提高古箏教學水平。

本書收錄了何占豪歷時數(shù)年，依托千古流傳的唐詩宋詞、口口相傳的滬語童謠、江南民間歌謠，重新改編、提煉，傾心創(chuàng)作出的極具代表性的少兒合唱作品，包括耳熟能詳?shù)摹恫聳|猜》《小八臘子》等滬語童謠，已成為傳承海派文化的重要載體；《田山歌》《紫竹調(diào)》等江南民謠，保留了民間歌謠傳唱的精髓，又重新煥發(fā)時代氣息；《春曉》《江雪》《游子吟》

《一路陽光一路歌》是專門為2023年的比賽征集并編輯成冊的歌曲集。根據(jù)歌曲的類型與難易程度，本歌曲集分幼兒組、兒童組、少年組、流行曲風組與組合組五大部分，共收錄主題歌1首，歌曲215首。所收錄歌曲不僅內(nèi)容豐富、多樣，在思想性方面注重弘揚“主旋律”，而且從各個方面反映了新時代少年兒童嶄新的精神風貌，以及他們對美好未來的期

作為《音階與和弦1》一書“五指音階與和弦”內(nèi)容的延續(xù)，本書介紹了一個八度的音階和琶音，以及一些和弦模式。在音階練習中，分手單獨演奏和雙手合奏的設(shè)計，有助于傾聽和動作協(xié)調(diào)�！疤魬�(zhàn)”活動旨在通過探索許多調(diào)中主音(音階中的第1級音)、屬音(音階中的第5級音)和導音(音階中的第7級音)的關(guān)系，來發(fā)展識別音樂模式這一重要能力。

本書包括上、中、下三篇，教學形式為鋼琴集體課。每篇分為學習內(nèi)容、音樂賞析、樂理知識，練習題、演奏曲目、課后總結(jié)板塊。

本書內(nèi)容包括：堅如磐石、試駕、易如反掌、第五大道、草莓奶昔、公路布魯斯、放克！、歌唱的鳥、哈利的主題、勿忘我、香檳雷格等。

本書分為三篇，分別為沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、唱支山歌給黨聽、祝福祖國。具體包括：八月桂花遍地開；洪湖水浪打浪；告別；十送紅軍；映山紅；遵義會議放光輝；四渡赤水出奇兵等。

本書旨在向讀者介紹20世紀中葉至今電子和計算機音樂的發(fā)展進程，其中包括中國電子音樂的發(fā)展史和中國作曲家的重要作品。本書的歷史記載源于作者在電子音樂和計算機音樂演變方面長期積累的研究經(jīng)驗，以及作者自20世紀70年代初開始作為作曲家的經(jīng)歷。本書的第6至11章側(cè)重講解音樂科技：如何使用合成器和計算機創(chuàng)造聲音，其主要方法有哪些

本書詳細地介紹了意大利語語音的發(fā)音方法，并編有大量的詞匯練習，其中相當部分的詞匯選自意大利文的藝術(shù)歌曲和歌劇詠嘆調(diào)中的唱詞。這樣對學習歌唱的朋友來說無疑是增加了熟悉歌詞詞匯的幾率，達少走彎路之舉。本書還系統(tǒng)地歸納了意大利語語音的特點、規(guī)則及中國人學習該語音常見的錯誤發(fā)音情況，供學習者學習、借鑒。