本書全面系統(tǒng)地概括了當(dāng)今檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,并增加了新進(jìn)展、新內(nèi)容，可用于檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育研究。內(nèi)容可使臨床工作者在醫(yī)療實(shí)踐中熟悉各種檢驗(yàn)項(xiàng)目，了解其綜合參數(shù)，掌握其臨床意義。為適用檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)檢驗(yàn)與臨床的溝通與聯(lián)系，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)與檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的良性互動(dòng)。

本書緊隨大綱變化，分析命題趨勢(shì)，重視分級(jí)掌握的理念，可助考生一臂之力。全書分二十一章，內(nèi)容包括護(hù)士執(zhí)業(yè)過(guò)程中應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及護(hù)理工作相關(guān)的社會(huì)醫(yī)學(xué)、人文知識(shí)等。全書按章節(jié)設(shè)置了三大模塊：運(yùn)籌帷幄是對(duì)歷年試題的分析，描繪了近幾年的考試趨勢(shì)與變化，分析每一章的出題比例，列出重點(diǎn)的章節(jié)，讓考生能合理分

本書在精研多年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試命題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)標(biāo)示出近年考試涉及的知識(shí)點(diǎn)，并給每個(gè)考點(diǎn)配上了經(jīng)典例題，精心整合出了這本好學(xué)易記、事半功倍的護(hù)考應(yīng)試題庫(kù)與解析。由于我們對(duì)重要考點(diǎn)都進(jìn)行了醒目的標(biāo)記，考生不需要自己在教材中苦苦尋覓，匹配的例題能進(jìn)一步幫助考生加深對(duì)考點(diǎn)的理解和把握；我們對(duì)試題的精辟分析將引領(lǐng)考生打破專

本書共分8章，涵蓋了手術(shù)室的發(fā)展、布局與環(huán)境、組織結(jié)構(gòu)和管理、基礎(chǔ)護(hù)理技能、消毒物品的管理、常用消毒滅菌方法、麻醉與護(hù)理配合、輸血與輸液技術(shù)等領(lǐng)域。體現(xiàn)了新理論、新概念、科技創(chuàng)新及新舉措，實(shí)用性強(qiáng)，具有可操作性，可作為在職手術(shù)室護(hù)理人員的業(yè)務(wù)參考書。希望該書的出版能對(duì)手術(shù)室護(hù)理可持續(xù)性發(fā)展產(chǎn)生積極而有效的影響。

護(hù)理學(xué)是將自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái)的為人類健康服務(wù)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異，護(hù)理工作也更趨多元化，護(hù)理模式，護(hù)理觀念不斷更新，“以人為中心”的整體護(hù)理理念深入人心。隨著人們健康觀念與健康需求不斷增加，護(hù)理工作者被賦予了更艱巨的任務(wù)。為了培養(yǎng)更多合格的護(hù)理人員，提高現(xiàn)

護(hù)理學(xué)是將自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái)的為人類健康服務(wù)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異，護(hù)理工作也更趨多元化，護(hù)理模式，護(hù)理觀念不斷更新，“以人為中心”的整體護(hù)理理念深入人心。隨著人們健康觀念與健康需求不斷增加，護(hù)理工作者被賦予了更艱巨的任務(wù)。為了培養(yǎng)更多合格的護(hù)理人員，提高現(xiàn)

本書涉及胰腺、腸道、胃部、脾臟、肝臟、膽道共六個(gè)系統(tǒng)的腹腔鏡手術(shù)圍手術(shù)期護(hù)理。全書結(jié)合快速康復(fù)護(hù)理，詳細(xì)介紹普外科腹腔鏡手術(shù)術(shù)前評(píng)估、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后飲食指導(dǎo)、活動(dòng)指導(dǎo)、并發(fā)癥的觀察及處理、出院指導(dǎo)等內(nèi)容，將腹腔鏡手術(shù)圍手術(shù)期護(hù)理最關(guān)鍵的內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，確保護(hù)理工作有條不紊地進(jìn)

臨床危重病救治與護(hù)理技術(shù)

本教材為響應(yīng)黨的二十大建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家人才支撐的戰(zhàn)略要求，以培養(yǎng)學(xué)生護(hù)理技能及臨床思維能力為目標(biāo)。在編寫體例上，每個(gè)模塊采用典型病例導(dǎo)入，形成任務(wù)鏈，引導(dǎo)學(xué)生思考，將護(hù)理技能訓(xùn)練與臨床護(hù)理崗位需求相對(duì)接。全書共有六個(gè)模塊，內(nèi)容包括基本護(hù)理技能、急救護(hù)理技能、內(nèi)科護(hù)理技能、外科護(hù)理技能、婦產(chǎn)科護(hù)理技能、兒科護(hù)理技能。配有融

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程主要包括護(hù)理學(xué)導(dǎo)論與基礎(chǔ)護(hù)理上、下兩篇。本教材的上篇第1～8章為護(hù)理學(xué)導(dǎo)論的內(nèi)容，主要介紹護(hù)理的發(fā)展史、護(hù)理學(xué)基本概念、護(hù)理專業(yè)角色與專業(yè)素質(zhì)、護(hù)士在實(shí)踐中的倫理和法律意識(shí)、患者的心理社會(huì)反應(yīng)、人文社會(huì)學(xué)理論在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用、護(hù)患關(guān)系與溝通、護(hù)理程序及護(hù)理理論與模式。教材的下篇第9～23章的內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)