本書共分為五章。第一章對高校民族器樂教學(xué)做了概述。第二章介紹了高校民族器樂的課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐。第三章節(jié)以琵琶演奏為主，闡述了高校民族器樂的教學(xué)實(shí)踐，其中包括琵琶演奏的技法演變與創(chuàng)新、放松技巧、思維形式、氣息運(yùn)用、弦外動作情感表達(dá)，并以《草原小姐妹》為例分析琵琶演奏藝術(shù)。第四章節(jié)又以古箏為切入點(diǎn)，闡述了高校民族器樂教學(xué)

本書主要闡述了學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展、高師學(xué)前教育的時(shí)代發(fā)展價(jià)值、高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教育教學(xué)的地位與職責(zé)、學(xué)前教育專業(yè)音樂教育的發(fā)展、高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教育教學(xué)的理論、高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教育教學(xué)的現(xiàn)狀、高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教師的基本素質(zhì)、高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)改革與實(shí)踐創(chuàng)新等內(nèi)容。

本書共分十二章，主要內(nèi)容包括：我是用什么思想方法研究川劇傳統(tǒng)音樂的、中國戲曲音樂的分類、從原則上看川劇傳統(tǒng)音樂、川劇高腔來自弋陽腔、川劇高腔音樂的結(jié)構(gòu)、川劇的昆曲音樂、川劇皮黃音樂等。

本書共分為十講，因內(nèi)容的差異，各章節(jié)的篇幅大小各異，教學(xué)者可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。涵蓋了歌曲編配的知識點(diǎn)、彈奏練習(xí)、彈唱訓(xùn)練、課堂練習(xí)、課后練習(xí)等，力求學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，同時(shí)突出鍵盤的訓(xùn)練強(qiáng)度，強(qiáng)化旋律演奏的重要性，這樣有利于提高學(xué)生對鋼琴鍵盤的駕馭能力。

本書隸屬于“提高你的音樂教學(xué)能力”系列叢書，原版引進(jìn)自英國菲伯爾音樂圖書出版公司。音樂被寫下來才能被分享和保存，才能讓其他人演奏。閱讀音樂和理解音樂理論的能力是一個(gè)巨大的財(cái)富，它為你作為一個(gè)音樂家打開了許多新的可能性。這是一本針對搖滾和流行音樂群體的特殊需要而寫的音樂理論圖書。這本書以簡單的語言解釋術(shù)語和符號，講解節(jié)奏

本書選取海頓的3首弦樂四重奏作品，分別是：D大調(diào)弦樂四重奏“云雀”(Hob.III：63，作品64號，第五首)、g小調(diào)弦樂四重奏“騎士”(Hob.III：74，作品74號，第三首)、降B大調(diào)弦樂四重奏“日出”(Hob.II：78作品76號，第四首)，以分譜形式出版，四位作者按照樂器聲部分別為樂譜增加了弓法、指法，并重新

本書收錄了大量的從古典到現(xiàn)代不同風(fēng)格的中外著名管弦樂隊(duì)作品，使理論性知識更具實(shí)踐意義。其中涵蓋了交響曲、協(xié)奏曲、歌劇、舞劇中單簧管所演奏的精華部分，大部分作品也都是國內(nèi)外頂級職業(yè)交響樂團(tuán)考試的規(guī)定曲目，具有內(nèi)容系統(tǒng)、布局科學(xué)，知識性與普適性相結(jié)合的特點(diǎn)。無論對于專業(yè)的單簧管學(xué)生還是有一定水平的單簧管愛好者來說，本教材都

本書選取莫扎特的3首弦樂四重奏作品，分別是：G大調(diào)第十四弦樂四重奏(K.387，作品10號，第一首)、A大調(diào)第十八弦樂四重奏(K.464，作品10號，第五首)、C大調(diào)第十九弦樂四重奏(K.465，作品10號，第六首)，以分譜形式出版，四位作者按照樂器聲部分別為樂譜增加了弓法、指法，并重新劃分樂句。

本書選取貝多芬的三首弦樂四重奏：F大調(diào)第一弦樂四重奏(作品18號，第一首)、G大調(diào)第二弦樂四重奏(作品18號，第二首)、D大調(diào)第三弦樂四重奏(作品18號，第三首)，以分譜形式出版，四位作者按照樂器聲部分別為樂譜增加了弓法、指法，并重新劃分樂句。

本書以爵士音樂的發(fā)展為基底，以鋼琴演奏技巧為導(dǎo)向，對爵士鋼琴藝術(shù)相關(guān)問題展開論述。首先對鋼琴音樂的基礎(chǔ)理論進(jìn)行介紹，具體說明了鋼琴音樂的發(fā)展、基本樂理知識和演奏技巧。接著對爵士鋼琴的誕生與發(fā)展進(jìn)行介紹，并對爵士鋼琴的風(fēng)格流派、代表人物、藝術(shù)影響做出重點(diǎn)解讀，以此為基礎(chǔ)，本書對爵士鋼琴的演奏技巧做了進(jìn)一步的詮釋，如爵士鋼