本書(shū)內(nèi)容包括：關(guān)山月、秋風(fēng)詞、極樂(lè)吟、鳳求凰、秋夜長(zhǎng)、玉樓春曉、風(fēng)雷引、秋江夜泊、長(zhǎng)門(mén)怨、平沙落雁、釋談音、挾仙游、搗衣、搔首問(wèn)天等。

本書(shū)系統(tǒng)分析了歌劇的構(gòu)成要素與發(fā)展歷史基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，深入研究了古今中外經(jīng)典歌劇作品的演唱風(fēng)格與表現(xiàn)特點(diǎn)。欣賞中外歌劇名作，可以了解到不同歷史時(shí)期的社會(huì)文化背景，感受到歌劇獨(dú)特的藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)到專業(yè)的聲樂(lè)演唱方法，對(duì)于提升個(gè)人的文化素質(zhì)和綜合藝術(shù)修養(yǎng)都具有十分重要的意義。因此，本書(shū)詳細(xì)介紹了歌劇的相關(guān)知識(shí)與歌劇欣賞的

本書(shū)從北侗情歌與即興韻的淵源出發(fā)，逐步深入到即興創(chuàng)作的特點(diǎn)與技巧、即興演唱的實(shí)踐、文化語(yǔ)境下的即興韻以及即興韻的藝術(shù)價(jià)值與傳承等各個(gè)方面。筆者希望通過(guò)這些研究，為讀者揭示北侗情歌即興韻的獨(dú)特之處，以及它在北侗文化傳承中的重要地位。

本書(shū)首先對(duì)鋼琴音樂(lè)的發(fā)展、鋼琴演奏的方法以及手型與指法作了介紹；其次闡述了鋼琴演奏中的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)及觸覺(jué)因素的協(xié)調(diào)，其中包括聽(tīng)的藝術(shù)、鋼琴讀譜中的心理因素和認(rèn)知意識(shí)以及鋼琴觸鍵理論與技術(shù)研究；再次分析了鋼琴演奏技巧表現(xiàn)；然后對(duì)鋼琴演奏技術(shù)與訓(xùn)練，鋼琴教學(xué)的理論，鋼琴課程設(shè)置、教材與教法，鋼琴教學(xué)中“教”與“學(xué)”以及鋼琴演

本書(shū)內(nèi)容分為兩部分，第一部分通過(guò)對(duì)小提琴教學(xué)的歷史回溯與現(xiàn)狀分析，梳理其發(fā)展軌跡，為后續(xù)的探討提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二部分分析構(gòu)建小提琴演奏風(fēng)格的基本要素，強(qiáng)調(diào)演奏風(fēng)格研究在教學(xué)中的重要性。

本書(shū)中的“那馬開(kāi)益”就是白族那馬人民歌的總稱，書(shū)中全面梳理了那馬人的民歌，并采用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)注，配以曲譜，這些民歌題材廣泛、曲調(diào)悠揚(yáng)，能展現(xiàn)出民族文化的魅力。

本書(shū)主要內(nèi)容涵蓋鋼琴伴奏藝術(shù)概述、鋼琴伴奏的基本技能、伴奏與獨(dú)奏的異同與融合、不同風(fēng)格作品的伴奏特點(diǎn)、聲樂(lè)伴奏的藝術(shù)處理、器樂(lè)伴奏的協(xié)作藝術(shù)、鋼琴伴奏的即興創(chuàng)作、鋼琴伴奏教學(xué)的原則與方法、學(xué)生伴奏能力的培養(yǎng)與提升、現(xiàn)代科技在鋼琴伴奏教學(xué)中的應(yīng)用。本書(shū)旨在幫助讀者全面提升鋼琴伴奏的藝術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)能力，為音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)

本畫(huà)冊(cè)由工布江達(dá)縣文化和旅游局主編，以藏漢雙語(yǔ)的形式，系統(tǒng)、全面地展示了西藏工布江達(dá)縣民歌的深厚文化。畫(huà)冊(cè)將重點(diǎn)收集整理工布江達(dá)縣的民歌現(xiàn)有資源和史料資源，包括收集各類民歌曲譜、歌詞、錄音等資料。

音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，但聲樂(lè)是表演的藝術(shù)，聲樂(lè)演員不僅要有高超的聲樂(lè)技巧，其歌唱形態(tài)也必須給觀眾以美的享受，《聲樂(lè)表演專業(yè)形體訓(xùn)練教程》剖析了聲樂(lè)演員在歌唱時(shí)的儀態(tài)、神情等。

《川西藏彝走廊民間傳統(tǒng)音樂(lè)選點(diǎn)調(diào)查與研究》由唐進(jìn)等著