本書結(jié)合高等職業(yè)院校教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，以“必需、夠用”為原則，全面、系統(tǒng)地介紹了高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容共分為9章，主要包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分、定積分及應(yīng)用、常微分方程、級(jí)數(shù)與積分變換、線性代數(shù)和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。本書結(jié)構(gòu)編排合理。

本書建設(shè)時(shí)圍繞“教師教學(xué)”和“學(xué)生學(xué)習(xí)”兩個(gè)中心進(jìn)行。本次修訂主要包括如下內(nèi)容：結(jié)合工程技術(shù)的最新發(fā)展增加了部分內(nèi)容，如第六章“狹義相對(duì)論基礎(chǔ)”中加入了我國北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的簡略介紹；為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力，更新了部分例題和習(xí)題；優(yōu)化原書中的文字描述，力求表述更加精準(zhǔn)；修改圖表符號(hào)，使得表達(dá)更加規(guī)范；更新了部

本書采用文獻(xiàn)研究法，梳理ADI教學(xué)模型的教學(xué)理念，嘗試將ADI教學(xué)模型本土化，建構(gòu)適用于我國化學(xué)教學(xué)的ADI教學(xué)模型，挖掘適合展開ADI教學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)案例并實(shí)施教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，采用教育實(shí)驗(yàn)法、問卷調(diào)查法等研究方法檢驗(yàn)其實(shí)踐效果，得出以下結(jié)論：重構(gòu)后的ADI教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)用策略有助于發(fā)展學(xué)生論證能力；基于重構(gòu)后的

范疇論是抽象地處理數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)之間聯(lián)系的一門數(shù)學(xué)理論，同調(diào)代數(shù)是隨著拓?fù)鋵W(xué)，特別是同調(diào)論的發(fā)展而形成的一種代數(shù)方法。本書涵蓋了范疇論與同調(diào)代數(shù)的基本理論，包括范疇、Abel范疇、正向極限與反向極限、Hom函子與張量積函子，投射模、內(nèi)射模、平坦模，同調(diào)論，導(dǎo)出函子，同調(diào)維數(shù)等內(nèi)容。范疇論把代數(shù)學(xué)中以往作個(gè)別研究的一些

本書依據(jù)教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)2010年編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，考慮國內(nèi)外物理教材改革的動(dòng)向以及我國當(dāng)前大學(xué)物理教學(xué)實(shí)際，修訂和改編而成，全書涵蓋了其中所有核心內(nèi)容，并選取了一定數(shù)量的擴(kuò)展內(nèi)容，供不同專業(yè)選用。本書按照普通本科院校理工類專業(yè)大學(xué)物理課程少學(xué)時(shí)教學(xué)編寫，盡量做到選材

本書依據(jù)教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)2010年編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，考慮國內(nèi)外物理教材改革的動(dòng)向以及我國當(dāng)前大學(xué)物理教學(xué)實(shí)際，修訂和改編而成，全書涵蓋了其中所有核心內(nèi)容，并選取了一定數(shù)量的擴(kuò)展內(nèi)容，供不同專業(yè)選用。本書按照普通本科院校理工類專業(yè)大學(xué)物理課程少學(xué)時(shí)教學(xué)編寫，盡量做到選材

本書屬于“大學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典教材精選系列”。本書是《工科高等代數(shù)》教材的配套教輔，是作者多年高等代數(shù)課程教學(xué)和輔導(dǎo)實(shí)踐的總結(jié)。全書分為行列式、矩陣及其運(yùn)算、矩陣的初等變換與線性方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣及二次型、線性空間與線性變換、多項(xiàng)式等7章，每章基本由大綱要求與考點(diǎn)提示、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖釋疑解難、典型題目類型分析、常

本書是在中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)省級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心幾十年物理演示與探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，編寫而成。本書分為“物理演示實(shí)驗(yàn)”與“探索性物理實(shí)驗(yàn)”兩個(gè)部分，分為力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、振動(dòng)與波、光學(xué)、綜合物理六篇，每篇又分為若干章，共計(jì)10多個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，保留住物理知識(shí)的完整性。書中的演示項(xiàng)目既可以加深對(duì)物理知識(shí)的理解，又

本書以現(xiàn)代生活中經(jīng)常接觸到的能源、材料、生活、環(huán)境等方面的各種問題為線索，運(yùn)用化學(xué)原理對(duì)這些問題的本質(zhì)、誘導(dǎo)原因以及發(fā)展或治理前景進(jìn)行了初步的探討。在探究的過程中，本書立足于用最簡單的化學(xué)原理以及思想來研究和說明問題，目的是讓學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科領(lǐng)域一直以來研究問題的方法以及學(xué)科發(fā)展的思路和思維方式，而不追究于具體的公式的

本書主要內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、無窮級(jí)數(shù)、多元函數(shù)微積分、微分方程與差分方程等。注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)微積分在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用。對(duì)概念的引入，注重與實(shí)際背景結(jié)合，特別通過數(shù)學(xué)模型的引入為學(xué)習(xí)微積分提供感性基礎(chǔ)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)建立模型，