本書(shū)分為五部分，主要內(nèi)容包括：從突破、激進(jìn)到卓越；歌劇的戲劇構(gòu)成；特殊的戲劇手段；薩利亞霍的音樂(lè)語(yǔ)言技巧等。

本書(shū)共設(shè)置五章：第一章作為本書(shū)論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋鋼琴演奏的發(fā)展階段、鋼琴演奏的主要目標(biāo)與素養(yǎng)、鋼琴演奏技法在鋼琴伴奏中的融入；第二章是鋼琴演奏的基本技法，內(nèi)容涵蓋鋼琴演奏的五指技法、旋律技法、踏板技法以及觸鍵技法；第三章分析鋼琴演奏中的視奏技法、鋼琴八度演奏技法表現(xiàn)、鋼琴演奏的音樂(lè)表現(xiàn)、鋼琴演奏心理與美學(xué)表現(xiàn)；

贛南采茶戲是贛南本土一個(gè)歷史悠久，有著豐富客家文化底蘊(yùn)和鮮明特色的地方劇種，有著深厚的群眾基礎(chǔ)。在它漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成了獨(dú)樹(shù)一幟的表演特色和音樂(lè)風(fēng)格，特別是贛南采茶戲的傳統(tǒng)音樂(lè)，因其內(nèi)容豐富、個(gè)性獨(dú)特而有別于其他采茶戲的音樂(lè)，這都是老祖宗留下來(lái)的寶貴財(cái)富。本書(shū)主要從三個(gè)方面對(duì)贛南采茶戲進(jìn)行研究，即贛南采茶戲

本書(shū)以審美為核心、以音樂(lè)為內(nèi)容、以音感訓(xùn)練為手段對(duì)音樂(lè)要素與視唱練耳訓(xùn)練兩個(gè)方面進(jìn)行了分析和研究。本書(shū)前半部分講述了視唱練耳與視唱練耳教學(xué)、視唱練耳訓(xùn)練的要求與方法、音樂(lè)要素分析及聲樂(lè)作品音樂(lè)要素分析；后半部分講述了視唱練耳課堂教學(xué)、視唱練耳教學(xué)中學(xué)生審

本書(shū)主要研究了中國(guó)古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲的概念界定、近代中國(guó)古詩(shī)詞樂(lè)曲創(chuàng)作特征及藝術(shù)特征、以及中國(guó)古琴音樂(lè)與詩(shī)詞文學(xué)的關(guān)聯(lián)關(guān)系等，以《念奴嬌·赤壁懷古》《釵頭鳳》《關(guān)雎》《楓橋夜泊》等詩(shī)詞為例，借助多元化的藝術(shù)演唱風(fēng)格，對(duì)古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲進(jìn)行全新演繹，探討了中國(guó)古

本光盤(pán)共收錄了18首描繪少年兒童幸福生活、正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的優(yōu)秀少兒歌曲,可幫助少年兒童通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)積極向上的思想狀態(tài)。

本書(shū)以廣東省田素梅名教師工作室全體學(xué)員為研究對(duì)象,開(kāi)展基于“崇德尚美”目標(biāo)引領(lǐng)的音樂(lè)教師“雙養(yǎng)雙能育四美”專(zhuān)業(yè)發(fā)展策略研究,通過(guò)“智慧·品德”學(xué)習(xí)實(shí)踐、“一專(zhuān)·多能”技能培訓(xùn)、“尚美·求真”課堂教學(xué)、“探索·提升”教研實(shí)踐等研修項(xiàng)目,探索新時(shí)代音樂(lè)教師形成內(nèi)在美、表現(xiàn)美、傳播美和智慧美的發(fā)展策略,希望對(duì)新時(shí)代音樂(lè)教師自

本書(shū)主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)口琴、口琴的吹奏方法、保養(yǎng)方法、吹奏技巧、經(jīng)典名曲吹奏及賞析,以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式,由淺入深,由簡(jiǎn)至難,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)入口琴世界。本課程已進(jìn)行雙師教學(xué)資源錄制,在梅州市五華縣、清遠(yuǎn)市連南縣已進(jìn)行教師培訓(xùn)并開(kāi)課,得到了一線學(xué)校的普遍好評(píng),通過(guò)紙數(shù)融合出版便于進(jìn)一步推廣該課程。

本書(shū)是一本合唱曲集,其中包含了《我愛(ài)美麗的畬山寨》《江雪》《我的祖國(guó)》《家鄉(xiāng)的歌謠》《童年的秋千》《我問(wèn)桃花我問(wèn)春雨》《老師的恩情》《書(shū)香里的中國(guó)》《雪如意》《感恩的歌,神州追夢(mèng)》等20首符合小學(xué)階段少年演唱的歌曲。該曲集貫徹“以美育人”的思想,所選作品實(shí)用性和普適性強(qiáng),參考學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),都在學(xué)生的能力范圍內(nèi),

本書(shū)以新時(shí)代高校音樂(lè)教育特點(diǎn)為基礎(chǔ)，從高校音樂(lè)教育現(xiàn)狀展開(kāi)分析，探究新時(shí)代高校音樂(lè)教育的新使命，并以此為依據(jù)，提出改革教學(xué)方式與手段、合理利用藝術(shù)形式、融人德育教育理念、開(kāi)展豐富校園文化活動(dòng)等幾個(gè)方面的措施。