這是一部國內原創(chuàng)漫畫，講述了陳啟明在父親去世后，為了養(yǎng)活自己和弟弟，違背父親的遺愿，去學習唱戲補貼家用，后來被戲院老板閔福生收留。梨園公會義演當天，夏知秋當場罷演，陳啟明臨時頂替夏知秋出演楊四郎，唱了《四郎探母》的第一場，嚴辭追出去尋找夏知秋，以極其巧妙的方式向夏知秋說明他的父親閔福生的難處，并希望夏知秋別被人當槍使，

本研究將課程體系分解為課程目標、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價五個要素，并由此出發(fā)，力爭追求理論研究和實踐研究相結合的方向，遵循“文獻分析·問題假設·現(xiàn)狀考察一理論建構一策略探索”的思考和寫作邏輯。采用調查法、觀察法、個案分析法等研究方法，從教師和學生兩個角度考察了當前普通高校音樂表演專業(yè)課程體系運行的現(xiàn)狀和問

荊楚粉畫作為“荊州獨有、國內唯一”的、具有本土傳統(tǒng)文化血脈和底蘊支撐的非遺技能傳承形式，它是以中國古代巖畫中的礦物質研磨施色法與春秋時期、楚漢時期壁畫的墻面制作工藝繼承傳承而來，并在此基礎上又有了弘揚和創(chuàng)新。這部教材內容共列九章，除了首章概述之外，又從非物質文化遺產的角度分別闡述荊楚粉畫保護傳承、美育育人的意義與價值，

《排莫村苗族蠟染變遷研究》一書深入剖析了苗族蠟染這一非物質文化遺產從傳統(tǒng)手工藝品向市場商品轉型的過程，特別是聚焦于貴州丹寨縣排莫村，這個被譽為“東方第一染”的地方。本書不僅僅是一份學術研究，它更像是一部生動的田野調查報告，帶領讀者穿越時空，感受排莫村蠟染藝術的千年傳承與現(xiàn)代變革。本書首先回顧了排莫村蠟染的歷史淵源，介紹

本教材貫徹國家教育方針，立德樹人，把思想性和藝術性相結合，實施“三全育人”“課程思政”。根據(jù)學科專業(yè)特點，有效融通，把理論性和實踐性相結合，實現(xiàn)“課崗融合”“課證融合”“課賽融合”。把握學生身心特點，分層激趣，把專業(yè)性和趣味性相結合，做到“以生為本”。在教材內容的選編上，力求尊重學生的身心特點，做到“以生為本”。在理論

上海大學上海美術學院編。本書是2023年度上海大學上海美術學院碩士研究生的畢業(yè)作品集。本書從理論到實踐全面地反映了上海大學上海美術學院的教學理念和成果，是有紀念意義的總結。內容為：國畫、油畫、版畫、雕塑、美術學、設計、會展、數(shù)碼、建筑專業(yè)等學生畢業(yè)作品集。本書作為上海大學上海美術學院教學成果的記錄，為上大美院本科教育進

書稿內容分為經典、聚焦、學術、展覽、篆刻、讀書、記錄、地方藏品八個專題。內容主要分為書法和篆刻兩個部分。有關書法的內容中，“扇里扇外——湖南博物館藏扇面展”選取了晚晴至民國時期的書法扇面，作品圖片高清，具有文獻和藝術價值；《顏真卿<裴將軍詩帖>對當代書法創(chuàng)作的啟示》《追尋不朽——媒介視野中的顏真卿楷書》《顏

本教材主要針對學前教育專業(yè)學生編寫，內容系統(tǒng)有序，重點突出，分為七個單元，分別為音樂的基本元素——音，音符中的符號——記譜法，音樂結構的骨干——節(jié)拍與節(jié)奏，音高關系的基礎——音程，音樂色彩的基石——和弦，音高組織的方式——調與調式，音樂欣賞。每個單元均分為樂理知識和視唱練耳兩個模塊，目的在于提高學生的音樂理論知識和五線

中華傳統(tǒng)音樂文化是中國鋼琴藝術話語體系之基。中華傳統(tǒng)音樂文化有機融入中國鋼琴作品，是以鋼琴為媒介，對中華傳統(tǒng)音樂文化底蘊的傳承和形式的創(chuàng)新。中華傳統(tǒng)音樂文化的內涵、形式及思想等是研究中國鋼琴音樂的理論前提，本書分析研究中華傳統(tǒng)音樂文化在中國鋼琴作品中的全方位的體現(xiàn)，并歸納總結中國鋼琴音樂對中華傳統(tǒng)音樂文化的轉化與創(chuàng)新。

鋼琴演奏是一項復雜而多層面的任務，演奏者不能僅僅依靠自身極強的知覺能力來表現(xiàn)作品，也不可過度強調技巧對演奏的單一支撐作用。本書以跨學科的視角，深入研究鋼琴演奏的三個基本要素，即用于表演的樂器、表演者以及被表演的作品。全書分為七個章節(jié)，內容包括鋼琴音樂文化積淀、鋼琴演奏主客體探論、鋼琴教育教學、鋼琴演奏音樂表現(xiàn)力提升、鋼