本教材為普通高等教育“ 十一五”國家級規(guī)劃教材、 國家林業(yè)和草原局普通高等 教育“十四五”規(guī)劃教材。根 據(jù)國家林業(yè)和草原局普通高 等教育“十四五”規(guī)劃教材建 設(shè)要求，本編寫組對第2版 教材進行了修訂。 第3版的《應(yīng)用微生物學 》在保持第2版內(nèi)容框架結(jié) 構(gòu)基礎(chǔ)上，修訂了部分較為 陳舊的內(nèi)容，充分引用

南嶺國家級自然保護區(qū)是世界生物多樣性較為豐富的地區(qū)之一，該區(qū)域的兩棲爬行類研究具有代表性和典型性。本書基于作者團隊長期調(diào)查研究數(shù)據(jù)資料，收集了南嶺國家級自然保護區(qū)兩棲類動物2目8科44種，爬行類動物2目19科97種。對每個物種的中文名、拉丁學名、形態(tài)特征、地理分布、瀕危與保護現(xiàn)狀等進行介紹，并采用原色照片展示物種形態(tài)及

現(xiàn)行橈足類的圖譜多為中上層種類，且大多為成體的形態(tài)，關(guān)于底層橈足類尤其爬行種類的圖譜較少，鮮有橈足類整個生命周期發(fā)育圖譜。本圖譜選取了煙臺潮間帶30余種橈足類進行實驗室培養(yǎng)，從無節(jié)幼蟲培育至成體，覆蓋橈足類整個生命周期，對其主要生長階段進行拍照，獲取了該物種的完整發(fā)育信息，彌補了現(xiàn)有資料的不足。本圖譜拍攝的圖片均為活體

全世界七十萬種的動物內(nèi)，昆蟲占了六十萬種。種類既這樣繁多，對于我們的影響更屬巨大：試看振翅枝頭的蛺！蝶，高唱柳梢的新蟬，好像都是和平的舞手、歌人，誰知它們曾有過攔阻火車，大毀森林的成績。至于像瘧蚊的布毒，竟促成羅馬衰亡的一個因素，跳蚤的傳播鼠疫，竟使歐洲人口減少四分之一。我國現(xiàn)代著名生物學家陶秉珍教授精心創(chuàng)作，優(yōu)美地講

本研究以區(qū)域海洋生物多樣性保護、規(guī)劃和管理為對象，運用理論與實證相結(jié)合的跨學科整合性研究方法，基于海洋生物多樣性全球治理理念和制度框架，將現(xiàn)有不同層面的規(guī)劃和管理工具運用生態(tài)系統(tǒng)方法協(xié)調(diào)與綜合，融入到區(qū)域化治理的發(fā)展進程中，探索構(gòu)建以海洋生物多樣性保護為核心的區(qū)域海洋治理整合性運行體系，并為特定政治和社會經(jīng)濟條件下區(qū)域

每年的九十月間，向陽的山坡上，會有一種小生靈在那里落腳，它就是砂泥蜂。成年砂泥蜂一般有三四厘米長。太陽一出來，砂泥蜂就忙活起來了。它會用自己的嘴巴在地上努力地挖洞。漸漸地，泥土在洞口越堆越多。這時，砂泥蜂會用前足抱起泥土運到遠處，然后回來繼續(xù)挖洞，直到這個洞足夠大……

春天，農(nóng)民在灌溉農(nóng)田的時候，常常會發(fā)現(xiàn)一種胖胖的黑甲蟲，在推一個“小圓球”。黑甲蟲就是蜣螂，人們通常叫它屎殼郎�！靶�圓球”是其他動物的糞便，也是蜣螂的食物。仔細看看這只黑甲蟲，它長得多么威武哇！屎殼郎的爪子很結(jié)實，可以一點兒一點兒地把糞便制成球形。有些貪吃的屎殼郎，會把糞球滾到蘋果那么大……

看！在任何一片草叢中，只要我們蹲下來，就能發(fā)現(xiàn)這些忙忙碌碌的小精靈。它們的體形非常小，要細心觀察，才能發(fā)現(xiàn)它們的行蹤。螞蟻是群居昆蟲，它們一起生活，一起尋找食物，再齊心協(xié)力搬回洞里……

月光下，一只小蟲子在“曜曜曜曜…”地叫著。它就是蟋蟀。但在我們現(xiàn)實生活中，它看上去只有這么大。蟋蟀的翅膀非常特別,它通過雙翅的摩擦發(fā)出鳴叫聲。蟋蟀只有雄蟲會叫，雌蟲是不會叫的。雄蟋蟀的翅膀上有花紋一樣的脈絡(luò)，上面有許多鋸齒狀的紋，然后兩片翅膀一張一合，就能發(fā)出各種各樣的聲音。每一種叫聲都有不同的含義喲……

菜園子里，常常能看到白色或淡黃色的小蝴蝶在飛舞。它就是菜粉蝶。在現(xiàn)實生活中，它只有這么大。菜粉蝶的食物是花蜜。可是，在炎熱的中午，它卻在甘藍菜地里飛來飛去，是在找什么呢？原來，它是菜粉蝶媽媽，是在找產(chǎn)卵的地方。一只雌菜粉蝶通常少則產(chǎn)幾十粒卵，多則可產(chǎn)幾百粒。它邊飛邊產(chǎn)卵，小心地將卵產(chǎn)在甘藍菜葉子的背面，不過有時，也會不