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內容提要本書系統(tǒng)地介紹了Adams2020的基本功能和機械工程開發(fā)中常用的專業(yè)模塊。全書分為3篇，共16章。第一篇為基礎知識篇，主要介紹AdamsView基礎、創(chuàng)建模型、創(chuàng)建約束和驅動、創(chuàng)建載荷條件、仿真計算與結果后處理、參數化設計與參數化分析等知識；第二篇為專業(yè)模塊篇，主要介紹試驗優(yōu)化設計、剛柔耦合分析、一體化疲勞分

本教材是以國家醫(yī)療器械裝配工職業(yè)標準和醫(yī)療器械專業(yè)教學標準為依據，綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，融合崗位職業(yè)素養(yǎng)，以學習者為中心，以課程思政為引領構建教材內容，對教材進行模塊化編排。教材設計理念是采用職業(yè)崗位學習模塊工作任務為主線，充分考慮學生的學習特點和崗位任務要求，達到因材施教的目的。教材是以醫(yī)用檢驗儀器維護工作中典型的

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本書旨在深入探討機械制造自動化及先進制造技術領域的前沿理論、關鍵技術和實踐經驗，旨在為機械制造行業(yè)的技術研究人員、工程師和決策者提供全面的參考和指導。本書共分為十章，每章四節(jié)，包括機械制造自動化概述、自動化生產線設計與優(yōu)化、機器人應用、智能制造系統(tǒng)、先進制造技術、數字化制造與虛擬工廠技術、智能制造與大數據分析、先進制造

本書是根據教育部頒發(fā)的機械原理、機械設計的教學基本要求，并配合《機械原理與設計》(同濟大學出版社，2014年8月)教材而編寫的。全書每章節(jié)包含五個部分：學習要求、重點和難點、學習指導、典型例題分析及習題，目的是幫助學生進一步理解本課程的基本內容，明確學習的基本要求，掌握重點，理解難點，通過習題的練習加深理解，掌握本課程

本書根據教育部頒發(fā)的關于機械原理、機械設計的教學基本要求，結合高等工科院校創(chuàng)新型、應用型人才的培養(yǎng)目標，為配合學生進行機械原理、機械設計課程設計而編寫。在編寫的過程中，筆者總結了多年來相關課程的教學改革經驗，精選內容，便于教學。全書共分為三篇，12章。第一篇為機械原理課程設計，包括機械原理課程設計概述、機械系統(tǒng)運動方案

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本書是根據非金屬壓力容器和非金屬壓力管道相關的國家標準、行業(yè)標準編寫的。重點介紹了非金屬承壓設備的發(fā)展過程、分類及標準體系，還介紹了非金屬承壓設備的基本物理性能、機械性能、熱性能、耐腐蝕性能、耐候性、電性能及阻燃性能、密封性能、系統(tǒng)適應性的連接性能的檢測技術及注意事項，歸納了無損檢測技術，總結了非金屬承壓設備的風險管理