全書以實用、夠用、活用為原則，以項目導向、任務(wù)驅(qū)動為教學模式，以零件實訓項目為載體，從應用型人才培養(yǎng)的特點出發(fā)，以機械制造過程為主線，將制造過程中的金屬切削理論、設(shè)備、夾具、工藝等基本知識和操作技能進行優(yōu)化設(shè)計，從而將金屬切削原理與刀具、金屬切削機床、機械制造工藝學、機床夾具設(shè)計等方面的知識進行有機整合，并突出知識的應

本書依據(jù)最新的《技術(shù)制圖》和《機械制圖》等國家標準編寫而成，包括機械制圖的基本知識與技能、立體的投影規(guī)律及應用、組合體及軸測圖的畫法、機件常用的表示方法、標準件與常用件的畫法、零件圖與裝配圖、AutoCAD的基本操作及應用等7大模塊。

全書內(nèi)容包含機械工程材料、工程構(gòu)件力學分析、常用機構(gòu)運動分析、機械傳動機構(gòu)、連接及軸系零部件、液壓及液力傳動等。每個項目包含若干任務(wù)，每個任務(wù)由任務(wù)工單、相關(guān)知識和任務(wù)實施等部分組成。通過項目任務(wù)式學習，學生能掌握扎實的專業(yè)技能和解決實際問題的能力，為職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。

本書系統(tǒng)闡述了數(shù)字孿生技術(shù)從理論到多層級工業(yè)場景的落地實踐，構(gòu)建了覆蓋工廠、車間、產(chǎn)線、設(shè)備四級架構(gòu)的完整知識體系。本書以數(shù)字孿生核心技術(shù)為基石，深入解析了感知-網(wǎng)絡(luò)-建模-仿真的技術(shù)閉環(huán)，并融入AI賦能的精益仿真體系，形成“理論-架構(gòu)-路徑”三位一體的方法論。

本書以突出能力培養(yǎng)為主線，精選教學內(nèi)容。采用任務(wù)驅(qū)動的項目教學法模式進行編寫，共包括8個項目，25項任務(wù)，以機械工程制圖、識圖的基本知識、基本理論、基本圖形符號、基本畫法和基本讀法為基礎(chǔ)，以機械工程圖樣實例為分析對象，介紹了機械工程圖的畫法和識讀方法。并且每個項目對標機械工程制圖職業(yè)技能等級“技能證書”技能要求，理論聯(lián)

機械設(shè)計是機械工程的重要構(gòu)成部分，是機械生產(chǎn)的首要步驟，在很大程度上影響著機械的性能。因此，開展機械創(chuàng)新設(shè)計對于機械工程的發(fā)展具有重要意義。隨著各種新興技術(shù)，尤其是3D打印技術(shù)的發(fā)展，機械創(chuàng)新設(shè)計的實現(xiàn)變得更加簡單�；�于此，本書即對機械創(chuàng)新設(shè)計與3D打印技術(shù)展開詳盡探索。第一部分主要論述了機械創(chuàng)新理論和機械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計

本書共9個項目，包括機械制圖的基本知識和技能、投影基礎(chǔ)、立體的投影及其表面交線、組合體、軸測圖、機件常用的表達方法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖。

"本書針對根據(jù)國家最新職業(yè)技能標準要求，并參照有關(guān)國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標和教學實際需求，特別針對中等職業(yè)學生學習基礎(chǔ)較差、理性認識較弱、感性認識較強的特點，遵循由淺入深、由易到難、由簡易到復雜的循環(huán)漸進規(guī)律編寫教材。 本書以CAXA電子圖板軟件為教學對象，內(nèi)容包括平面圖形的繪

本書旨在系統(tǒng)探討現(xiàn)代機械設(shè)計的理論基礎(chǔ)和實際應用，共分為十章。第一章至第四章主要介紹了現(xiàn)代機械設(shè)計的基本原理、發(fā)展歷程、重要性、應用領(lǐng)域以及材料選擇與應用方面的內(nèi)容。第五章至第八章則涵蓋了現(xiàn)代機械設(shè)計中的仿真與優(yōu)化、機械傳動系統(tǒng)設(shè)計與應用、智能化與自動化、創(chuàng)新與發(fā)展等方面的內(nèi)容。第九章和第十章則重點關(guān)注了機械設(shè)計中的可

本書將設(shè)計準則(Chapter5)內(nèi)容前置到所有機構(gòu)設(shè)計內(nèi)容之前，也就是先介紹設(shè)計準則，然后介紹各個機構(gòu)設(shè)計內(nèi)容。針對齒輪部分內(nèi)容重復的問題，將齒輪機構(gòu)、輪系和齒輪傳動三章合并為Chapter8和Chapter9。將連接(Chapter11)和柔性連接(Chapter12)放在一起介紹，從而提供了一個系統(tǒng)完整的連接設(shè)計