醫(yī)學(xué)影像學(xué)近年來發(fā)展較快，其優(yōu)勢(shì)及臨床應(yīng)用價(jià)值得到臨床醫(yī)師的廣泛認(rèn)可。本書共分為四章，內(nèi)容涉及頭頸部、胸部、腹部以及肌肉骨骼系統(tǒng)。編者選用大量典型病例，簡(jiǎn)明扼要地介紹了醫(yī)學(xué)影像后處理方法及圖像展示，以病例形式詳細(xì)闡述了醫(yī)學(xué)影像后處理技術(shù)的一些技巧及方法，對(duì)醫(yī)學(xué)影像后處理技術(shù)進(jìn)行了全面分析，旨在更好地指導(dǎo)臨床實(shí)踐，提高醫(yī)

面對(duì)我國老齡化的嚴(yán)峻形式，老年人照護(hù)服務(wù)需求逐漸突出。作者參考了大量的國內(nèi)外最新、最權(quán)威的文獻(xiàn)，結(jié)合作者團(tuán)隊(duì)豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)編寫了《老年全流程照護(hù)模式應(yīng)用指南》。本書主要從全流程照護(hù)的理念與意義、照護(hù)模式的發(fā)展歷程、照護(hù)評(píng)估等基礎(chǔ)知識(shí)，照護(hù)技能及疾病照護(hù)等方面進(jìn)行闡述，較為全面地梳理和總結(jié)了老年全流程照護(hù)模式的最新進(jìn)展和

本書稿為“考試掌中寶·住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)專業(yè)理論考核”系列，適合參加內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師及其相關(guān)帶教老師使用。編寫時(shí)合理安排內(nèi)容，做到內(nèi)容緊扣大綱、詳略得當(dāng)。本書以章節(jié)為框架，結(jié)構(gòu)分明，條理清晰；以例題為引導(dǎo)，重點(diǎn)梳理，一目了然；以考點(diǎn)串聯(lián)整體，精煉考點(diǎn)，直擊重點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)效果事半功倍。本書通過例題與重點(diǎn)

“精準(zhǔn)醫(yī)療，影像先行”，隨著影像醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，其在臨床診斷中的地位越來越重要，傳統(tǒng)教材及教學(xué)模式已不能完全適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的要求。為進(jìn)一步提高臨床醫(yī)學(xué)生，特別是�？茖哟蔚娜�科醫(yī)師的職業(yè)素質(zhì)、臨床思維能力及解決臨床實(shí)際問題的能力，山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校影像診斷教研室與山東省立醫(yī)院影像中心合作編寫了這本《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》

本書由中國首位減重個(gè)案管理師，南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院普外一病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)楊寧利主編。從事胃腸外科�？谱o(hù)理20年減重代謝外科在國內(nèi)屬于新興手術(shù)，在規(guī)范護(hù)理，保障患者圍手術(shù)期安全方面，減重代謝外科護(hù)理及個(gè)案管理還出于探索階段，主編所在中心在減重手術(shù)的開展方面屬國內(nèi)領(lǐng)先水平，1000多例減重代謝外科手術(shù)具備了良好臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，

本書為貴州省省級(jí)特色骨干護(hù)理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃教材。編者們闡述了老年護(hù)理的基本問題，包括老齡化社會(huì)發(fā)展概況、老年護(hù)理學(xué)基本理論和老年護(hù)理的基本原則；針對(duì)老年常見疾病的護(hù)理，詳細(xì)介紹老年入神經(jīng)、循環(huán)、呼吸、運(yùn)動(dòng)、泌尿生殖和內(nèi)分泌系統(tǒng)常見疾病以及精神障礙的護(hù)理評(píng)估，治療原則和護(hù)理干預(yù)措施；重點(diǎn)闡述老年人常見的功能性健康問題的處理

本書分為上、中、下三篇，其中上篇為理論篇，簡(jiǎn)明扼要地介紹了有關(guān)磁、磁場(chǎng)、磁療的定義等部分理論知識(shí)。中篇為調(diào)理篇，根據(jù)中醫(yī)理論、經(jīng)絡(luò)學(xué)說，閣述了利用全磁理療儀，通過清、調(diào)、補(bǔ)的理論，結(jié)合五臟六腑的經(jīng)絡(luò)原理，對(duì)人體的臟腑機(jī)能進(jìn)行調(diào)理。下篇為理療篇，通過對(duì)各種慢性疾病的病因、病癥等分析，結(jié)合全磁理療儀的基礎(chǔ)和專業(yè)手法進(jìn)行理療

《臨床護(hù)理技能培訓(xùn)教程》緊扣“尚德精術(shù)培育卓越人才，中西并重共筑健康中國”競(jìng)賽主題，在教材定位和內(nèi)容選擇上，力求符合高等護(hù)理學(xué)本科專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格和業(yè)務(wù)要求，適應(yīng)當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育的改革與發(fā)展趨勢(shì)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在編寫內(nèi)容上注重人文知識(shí)向?qū)�業(yè)知識(shí)的滲透，貫穿個(gè)體與群體、局部與整體、生理與心理的

本教材依照社區(qū)及臨床兒科護(hù)理崗位需求，將教材框架設(shè)置為社區(qū)居家小兒護(hù)理與保健、住院患兒的護(hù)理、小兒常見疾病護(hù)理與預(yù)防三部分。在社區(qū)居家小兒護(hù)理與保健中，加強(qiáng)了居家小兒日常護(hù)理、體格鍛煉、智能訓(xùn)練等基本技能。在住院患兒的護(hù)理及常見病的護(hù)理與預(yù)防中，先闡述疾病的發(fā)生及患兒的反應(yīng)，然后以護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，講述疾病的護(hù)理，使疾病

本書分為應(yīng)試指導(dǎo)和考題精析兩部分。應(yīng)試指導(dǎo)部分從宏觀的層面分析考情和解讀大綱，使考生在復(fù)習(xí)時(shí)做到知彼知己；在微觀層面完善相關(guān)考點(diǎn)，并將凌亂的內(nèi)容以精煉的表格展示�？碱}精析部分力求做到精選、精練，既能使考生學(xué)會(huì)舉一反三地做題，又能通過做題鞏固重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)本書也對(duì)2023年的考情、考點(diǎn)進(jìn)行了預(yù)測(cè)。根據(jù)當(dāng)前的考試形式及不同