《動物解剖生理》是高等農(nóng)業(yè)職業(yè)院校動物醫(yī)學、畜牧獸醫(yī)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。在教材編寫中始終遵循職業(yè)教育“以能力為本位，以崗位為目標”的原則，淡化學科體系，重視能力培養(yǎng)。本教材以牛(羊)為主線，其他畜禽為比較進行系統(tǒng)解剖學敘述，重點以體現(xiàn)學生職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)和發(fā)展需求的理念，緊緊圍繞崗位群的需要去組

本教材的編寫以深入貫徹落實黨的二十大精神以及習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人的根本任務(wù)，持續(xù)深化“三全育人”改革，為青海省省級“雙高”培育計劃高水平畜牧獸醫(yī)專業(yè)群建設(shè)成果之一。以行動導向六步法(任務(wù)準備→任務(wù)籌劃→任務(wù)實施→任務(wù)演練→任務(wù)檢測→任務(wù)評價)教學模式為依據(jù)，在盡可能精煉展示理論知識的基礎(chǔ)

本書分為總論和各論兩部分，主要介紹了作者在六盤山發(fā)現(xiàn)的大型野生真菌250種，并配以大量的圖片，詳細記述了每種真菌的中文名、拉丁學名、形態(tài)特征、生境、采集區(qū)域和用途，及其蘊含的生態(tài)與經(jīng)濟價值。書稿圖文并茂，簡明扼要。不僅填補了六盤山野生真菌研究的空白，具有學術(shù)價值，而且對六盤山區(qū)進一步推動人工培育菌菇產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有積極意義

本書是一部有關(guān)人類起源問題的科幻假說。在書中，作者以美索不達米亞蘇美爾文明的大量材料為基礎(chǔ)，提出人類的起源有另一種可能——即現(xiàn)代人類可能是外星生物與地球早期人類結(jié)合產(chǎn)物的后代。那些在古希臘神話、古埃及神話、古巴比倫神話中出現(xiàn)過的人物，有可能曾真實存在于地球上：他們都是來自于遙遠的天體尼比魯星球的外星生命，通過基因移植技

本套叢書以城市中常見的鳥類(鴿子、麻雀、烏鴉等)為觀察對象，通過提出一些常見卻不見得有答案的有趣問題，激起讀者的好奇心與探究欲望，再由專業(yè)的研究者對這些問題進行研究分析。比如本書就提問：麻雀被當作“普通的鳥”。但是，就連它那張我們都看膩了的臉，也很難描繪出來。它的生態(tài)環(huán)境也充滿了謎團。沒有人它們也能生活嗎？它們能飛幾百

本套叢書內(nèi)容以城市中常見的鳥類(鴿子、麻雀、烏鴉等)為觀察對象，通過提出一些常見卻不見得有答案的有趣問題，激起讀者的好奇心與探究欲望，再由專業(yè)的研究者對這些問題進行研究分析。比如本書就提問：鳥類之于電線桿十分常見，但它們在那里做什么呢？烏鴉是“邊緣居民”嗎？它們?yōu)槭裁床粫�觸電？電力公司和鳥類之間無休止的斗智斗勇。一位權(quán)

“濕地中國·自然博物”系列之《蓑蛾有座小城堡》是一部以濕地昆蟲為講述對象的自然科普美文。作者以嶺南地區(qū)濕地為立足點，從少年兒童的視角出發(fā)，用科普散文結(jié)合數(shù)十幅生動的手繪插畫、實拍照片，融合個人成長經(jīng)歷，描寫了水黽、螢火蟲、蜉蝣、負子蝽等10種水生昆蟲和蓑蛾、菜粉蝶、螽斯、蟋蟀等10種陸生昆蟲，記錄了濕地生態(tài)環(huán)境、昆蟲的

“濕地中國·自然博物”系列之《三色堇揚著花貓臉》是一部介紹大美濕地的植物的科普散文。作者立足嶺南地區(qū)濕地，結(jié)合自然觀察經(jīng)驗及自己的成長經(jīng)歷，用生動有趣的語言與數(shù)十幅生動的手繪插畫、實拍照片，描寫了三色堇、瓦松、大樹菠蘿、鳳凰木等10種草木和水芹、芋頭、蓮霧、檸檬等10種蔬果的形態(tài)特點、生長習性及生活環(huán)境等，講述了這些物

“濕地中國·自然博物”系列之《夜鷺喜歡上夜班》以濕地一些具有代表性的野鳥為主題，是一部自然科普散文。作者用自然觀察筆記的敘述方式，從少年兒童的視角出發(fā)，結(jié)合數(shù)十幅生動的手繪插畫和實拍圖，刻畫了夜鷺、青腳鷸、黑腹濱鷸、黑水雞等10種涉禽野鳥和紅嘴鷗、綠翅鴨、鴛鴦、白額雁等10種游禽野鳥，并融合了自己的成長經(jīng)歷，多角度、多

一花一世界，一葉一菩提。如果你能像一只壁虎一樣小，或者能透過蒼蠅的眼睛看世界，那你一定會驚異地發(fā)現(xiàn)，自己置身于一個神奇的微觀世界。在這個世界里，一滴水就是一個池塘，一棵草就是一片森林。這里有一群被人們忽視的生靈，它們在無人注意的角落，在另一個時間的范疇里，努力地生活著。本書為6歲以上的小讀者提供了獨特而又令人驚訝的觀察