本書除緒論（包括光合作用的重要地位、演化簡史和研究的里程碑）外，由分子機(jī)制（光合機(jī)構(gòu)、光反應(yīng)、同化力形成、碳反應(yīng)）、環(huán)境影響（光、溫度、水、氣、礦質(zhì)營養(yǎng)）、調(diào)節(jié)控制（基因表達(dá)調(diào)節(jié)、捕光調(diào)節(jié)、電子傳遞調(diào)節(jié)、碳同化調(diào)節(jié)、能量耗散、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、節(jié)律變化和相互協(xié)調(diào)）、改善應(yīng)用（光合作用效率、光合作用的改善）和人工光合等5篇共計2

本書分為8章，分別為緒論，生物信息學(xué)數(shù)據(jù)庫、資源及常用工具，序列比對，基因組測序組裝與轉(zhuǎn)座子分析，分子進(jìn)化與比較基因組研究，多組學(xué)關(guān)聯(lián)分析，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能預(yù)測，計算機(jī)輔助藥物設(shè)計基礎(chǔ)。本書首先介紹了生物信息學(xué)的研究內(nèi)容、發(fā)展歷史、應(yīng)用領(lǐng)域和相關(guān)學(xué)習(xí)平臺，然后對生物學(xué)信息資源、常用工具和數(shù)據(jù)庫等進(jìn)行了介紹（基礎(chǔ)性），接

本書是在作者課題組成員多年深入調(diào)查、辛苦拍攝的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真鑒定、篩選、撰寫形成的關(guān)于遼寧草地較為全面、系統(tǒng)的植物原色圖譜，是課題組集體研究成果的展示。書中共收錄遼寧草地植物92科329屬571種，其中包含植物較多的科有：菊科（93種），禾本科（51種），豆科（44種），薔薇科（31種），唇形科（27種），蓼科和毛茛

《水生動物微生態(tài)學(xué)》教材突出水生動物的主體特色，結(jié)合近年來水生動物在微生態(tài)學(xué)方面的研究進(jìn)展，在介紹動物微生態(tài)學(xué)的原理的基礎(chǔ)上，拓展水產(chǎn)動物的微生態(tài)的概念的內(nèi)涵，尤其是水體養(yǎng)殖環(huán)境中微生物的作用，從而更加體現(xiàn)水生動物的特色。同時，強(qiáng)調(diào)微生態(tài)工程在水產(chǎn)養(yǎng)殖的中的重要作用，從水產(chǎn)微生態(tài)制劑的種類、調(diào)控技術(shù)、加工工藝等方面入手

《基因組信息學(xué)實踐教程》是主要針對生物信息學(xué)專業(yè)或方向的本科階段學(xué)生,在基因組信息學(xué)教學(xué)過程中使用的實踐類教程。基因組信息學(xué)作為一門新興交叉學(xué)科,國內(nèi)尚無相關(guān)實踐教程出版。該實踐教程主要圍繞基因組測序分析來開展,分成三個部分:基礎(chǔ)實踐、擴(kuò)展實踐和綜合實踐;主要內(nèi)容包括基因組測序模擬、序列組裝、全基因組的同源搜索、從頭預(yù)

你的腦是如何看待你的?年齡如何影響肌肉和骨骼?細(xì)胞如何死亡，以及為什么會死亡?為什么免疫系統(tǒng)不止有一道防線?為什么要睡覺?……你的身體是一個動態(tài)的、智能化設(shè)計的產(chǎn)物，它與所處的環(huán)境持續(xù)不斷地進(jìn)行著互動。身體中的各種系統(tǒng)提供了完美例證，證實了各個系統(tǒng)相互合作的唯一目的就是：讓你存活著�，F(xiàn)在，請翻開這本書，看看你的身體是如

大杜鵑（俗名“布谷鳥”）是聞名世界的"報春鳥"，長期受人喜愛，但一般人常常是僅聞其聲而不見其形。在民間，人們也將它看作自然界最高明的“騙子”，模糊地知道它通常會欺騙其他鳥類去撫養(yǎng)自己的幼鳥，不過對它具體的“行騙技巧”并不清楚。世界著名鳥類學(xué)家、劍橋大學(xué)尼克·戴維斯教授深諳這種鳥是自然界最狡黠、極具創(chuàng)

這是一套輕松有趣的博物學(xué)少兒讀物，共分《陸地生物》（上、下）、《海洋生物》（上、下）四冊。作者威廉霍頓（WilliamHoughton）是英國博物學(xué)家，擔(dān)任過大英博物館研究員，書中內(nèi)容是他陪自己的三個孩子（兒子威利、杰克，女兒梅）去野外探索大自然的過程。作者帶著孩子們?nèi)ヌ镆�、沼澤、樹林、河邊、海岸等地，觀察了哺乳動物、

《基因工程實驗項目化教程》為“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點教材。全書選取L-天冬酰胺酶Ⅱ為目標(biāo)產(chǎn)品，以大腸桿菌L-天冬酰胺酶Ⅱ基因（ansB）的克隆和表達(dá)為主線，按照基因工程的操作流程將相關(guān)知識和技能分解為前后連貫的9個項目、34項任務(wù)，涉及的內(nèi)容主要包括核酸分離純化、聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）、DNA體外重組、重組子篩選

微生物學(xué)是研究微生物的生命活動規(guī)律及其應(yīng)用的一門學(xué)科。本教材是河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材，系統(tǒng)介紹了微生物的形態(tài)構(gòu)造、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生理代謝、遺傳發(fā)育、生態(tài)環(huán)境、分類進(jìn)化，以及微生物在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥、能源和環(huán)境等領(lǐng)域的應(yīng)用等。在編寫過程中，力求突出教材的系統(tǒng)性、創(chuàng)新性和實用性，精簡內(nèi)容，盡可能減少與其他課程如生