《真希望我媽媽讀過這本書》是一本家庭教育類圖書。媽媽與女孩之間的關(guān)系，對女孩一生有著深遠的影響。然而，在很多家庭中，這種關(guān)系經(jīng)常出問題，令人非常痛苦，甚至很難再回歸正常。在這個快速變化的世界中，養(yǎng)育女孩不僅是一個家庭的責(zé)任，也是塑造未來社會的重要任務(wù)。本書是一本針對女孩22歲以前綜合性的養(yǎng)育手冊，書中提供了具體的養(yǎng)育技

本書是高職高專院校就業(yè)指導(dǎo)公共課教材，根據(jù)國務(wù)院辦公廳《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》編寫而成，在內(nèi)容編排上遵循大學(xué)生的生活特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，本書包括職業(yè)認知、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)環(huán)境與政策、就業(yè)心理準備、就業(yè)技能提升、就業(yè)程序和權(quán)益保護、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認識、創(chuàng)業(yè)實務(wù)、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、附錄。

本書屬于普通高校專升本考試備考叢書。本書是高等職業(yè)院校參加專升本學(xué)習(xí)學(xué)生的復(fù)習(xí)書。本書包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、不定積分、定積分及應(yīng)用、微分方程、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用、重積分、元窮級數(shù)等內(nèi)容，共10章37節(jié)。每個章節(jié)都分為目標導(dǎo)航、知識清單、例題精讀、基礎(chǔ)通關(guān)、單元測試

本書是針對云南省高等職業(yè)院校分類考試英語科目的備考用書。全書每章設(shè)置了“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”“解題攻略”和“綜合訓(xùn)練”三個模塊。

本書是針對云南省高等職業(yè)院校分類考試政治科目的備考用書。全書每章設(shè)置了“分析解讀”“知識導(dǎo)圖”“知識梳理”“典例分析”“單元小結(jié)”五個板塊。

全書分為七章：第一章闡述新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵及其對經(jīng)濟和社會的影響；第二章探討新質(zhì)生產(chǎn)力的理論基礎(chǔ)與教育適應(yīng)性理論；第三章分析高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)；第四章提出新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動的高等職業(yè)教育轉(zhuǎn)型策略；第五章展示成功案例；第六章從政策角度提出具體建議；第七章展望未來的發(fā)展愿景。

本書共6章，分別從“情緒與情感問題”“社交與交往問題”“行為與習(xí)慣問題”“學(xué)習(xí)與認知問題”“親子關(guān)系問題”“自我管理問題”6方面入手，通過豐富的情景還原和深入的行為解讀，幫助家長理解孩子行為背后的心理原因，并提供了具體的應(yīng)對策略。無論是面對孩子的情緒爆發(fā)，還是解決他們的其他難題，書中都有詳盡的解答和實用的方法。

本書圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)需要具備的知識、能力和素養(yǎng)等內(nèi)容進行編寫，對即將步入社會的大學(xué)生具有較強的指導(dǎo)意義。本書共8章，內(nèi)容包括生涯發(fā)展與學(xué)涯規(guī)劃、自我認知與職業(yè)選擇、職業(yè)環(huán)境與機遇探索、信息搜索與勝任力分析、生涯決策與規(guī)劃制訂、簡歷制作與面試準備、實習(xí)實踐與能力提升、就業(yè)權(quán)益與法律保障。

本書是王開東先生對教育、家庭與孩子成長的深刻反思與洞見集合。全書通過四個章節(jié)，系統(tǒng)地探討了現(xiàn)代家庭在子女教育過程中面臨的問題、孩子心靈成長的復(fù)雜性、生命中那些溫暖而堅韌的力量，以及教育的本質(zhì)與奧秘。作者剖析父母角色、教育政策下的引導(dǎo)策略，關(guān)注孩子心理問題，倡導(dǎo)情商培養(yǎng)與自我接納。他強調(diào)保護孩子純真的夢想，反對功利化教育

本書從背景、原則、對象、教師配置、課程設(shè)置和教學(xué)與管理六個方面，詳細介紹了特殊需要融合教育準備班的探索與實踐。全面推進融合教育是我國特殊教育的發(fā)展趨勢和政策要求。為了幫助有特殊需要的學(xué)齡前兒童充分融入普通小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，順利適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活，提高融合教育質(zhì)量，南京市隨班就讀資源中心和南京市秦淮區(qū)隨班就讀資源中心，從