《血液透析護(hù)理操作規(guī)范流程》共13章，分別從血液凈化中心（室）管理規(guī)范、規(guī)章制度、人員配備、醫(yī)院感染管理規(guī)范、透析技術(shù)、水處理系統(tǒng)及透析液管理規(guī)范、應(yīng)急預(yù)案、急救物品使用、血管通路的建立與使用、常規(guī)操作及流程、血液透析并發(fā)癥與機(jī)器報(bào)警處理流程、特殊患者的管理、血液透析患者健康教育等方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，重點(diǎn)介紹血液透析工

《臨床科室主任》筆者在不同省市的醫(yī)院先后擔(dān)任過4個(gè)科室的主任，對科室主任工作頗有心得，現(xiàn)身說法，以平實(shí)幽默的語言，將醫(yī)院科室主任及學(xué)科帶頭人這一特定崗位的普遍現(xiàn)象和共性，以及不同類型主任的特點(diǎn)娓娓道來，其中不乏鮮為人知的趣事。 《臨床科室主任》分為“科室管理”“醫(yī)療研究”“學(xué)科建設(shè)”“人際關(guān)系”4個(gè)部分，語言活潑、幽

臨床常見導(dǎo)管應(yīng)用與護(hù)理

本教材是全科醫(yī)學(xué)素養(yǎng)教育系列教材的第三部分，采用深度契合全科臨床實(shí)踐的案例，把“以人為中心”的全科醫(yī)學(xué)基本原則充分體現(xiàn)在每個(gè)臨床案例中，從癥狀或體征入手，采用臨床安全診斷策略——臨床3問，結(jié)合臨床思維導(dǎo)圖，對案例進(jìn)行層層解析，引導(dǎo)讀者拓寬臨床診療思路。同時(shí)，案例內(nèi)容模擬臨床情境，融入傾聽、同理心和人文關(guān)懷等職業(yè)素養(yǎng)元素

本教材結(jié)合護(hù)理高等繼續(xù)教育現(xiàn)狀和醫(yī)院臨床護(hù)士培訓(xùn)實(shí)踐要求，在保持基本知識、基本理論、基本技能的基礎(chǔ)上，以急危重癥護(hù)理理論與技能為重點(diǎn)，以人的健康為中心，強(qiáng)調(diào)生命至上原則，突出整體護(hù)理工作模式。全書共16章，涵蓋院前急救、災(zāi)難護(hù)理、急診和重癥病房管理與監(jiān)護(hù)、急危重癥病人轉(zhuǎn)運(yùn)、常見急癥與救護(hù)技術(shù)、休克、創(chuàng)傷、急性中毒、臟器

本教材為“全國高職高專院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的總體要求、本課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與特點(diǎn)編寫而成。全書共46章，內(nèi)容包括總論和各系統(tǒng)藥物部分，主要介紹藥理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，以國家基本藥物目錄藥物為重點(diǎn)，介紹其“體內(nèi)過程、藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和注意事項(xiàng)”等內(nèi)容。本書為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)

“高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試通關(guān)寶典”系列叢書主要適用于參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格高級職稱考試（副高、正高）評審申報(bào)人員。均配套“書網(wǎng)融合”線上刷題與視頻課程增值服務(wù)�！澳梅挚键c(diǎn)隨身記”緊扣高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試要求，按照大綱對專業(yè)知識“熟悉”“掌握”“熟練掌握”的不同層級劃分，合理構(gòu)架、詳略得當(dāng)；各章節(jié)主體結(jié)構(gòu)包括兩部分：

本教材系根據(jù)作業(yè)治療技術(shù)教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成。本教材理論部分的內(nèi)容：認(rèn)識作業(yè)治療、身體結(jié)構(gòu)與功能障礙(包括上肢及手功能訓(xùn)練、認(rèn)知功能訓(xùn)練2個(gè)項(xiàng)目)、活動障礙患者的作業(yè)治療(包括日常生活活動訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練2個(gè)項(xiàng)目)、參與障礙患者的作業(yè)治療(包括特色作業(yè)治療、職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練、社區(qū)作業(yè)治療3個(gè)項(xiàng)目)，以及輔

本教材的編寫按照全國職業(yè)教育大會精神和推進(jìn)健康中國建設(shè)戰(zhàn)略要求，以體現(xiàn)對“人”的整體護(hù)理觀，體現(xiàn)以“人的健康為中心”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理指導(dǎo)思想，教材內(nèi)容以護(hù)理程序?yàn)榛�本框架，按病因及發(fā)病機(jī)制、護(hù)理評估、常見護(hù)理診斷問題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、健康教育、護(hù)理評價(jià)七個(gè)方面進(jìn)行編寫。全章共分9章，第1章緒論，第2-9章為內(nèi)科各系統(tǒng)疾病

本書包含了急危重癥護(hù)理學(xué)總論、急診急救護(hù)理、危重癥患者護(hù)理、急救護(hù)理操作技術(shù)等內(nèi)容。書中介紹了急危重癥護(hù)理學(xué)概述、急診急救臨床理論與實(shí)踐(包括院前急救、各種急危重癥、急性創(chuàng)傷、中毒等的急救)，并根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)用案例導(dǎo)入法，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和理論聯(lián)系臨床實(shí)際解決問題的能力；本書還襄括了急危重癥患者常用急救護(hù)理操作技術(shù)進(jìn)