1954年暑假，南京工學(xué)院三位學(xué)生竇學(xué)智、戚德耀、方長(zhǎng)源組成考察組調(diào)查江浙民居古建筑，在尋訪無(wú)梁殿時(shí)，冒雨上山于山腰發(fā)現(xiàn)一座疑似寺廟的建筑，進(jìn)入精進(jìn)院后，其內(nèi)部特征讓他們判定這是早期古建筑，雖未找到無(wú)梁之殿但匆忙拍照離開(kāi)。返校匯報(bào)后，導(dǎo)師劉敦楨教授認(rèn)為建筑不晚于元代，后經(jīng)多方考證，保國(guó)寺大殿被認(rèn)定建于北宋，1961年保

本書(shū)講述了武松歸家途中夜過(guò)景陽(yáng)岡。酒醉遇虎，他臨危不懼，赤手空拳打死猛虎，為民除害，成為英雄。繪本內(nèi)容經(jīng)過(guò)精心純凈改編，在尊重原著的基礎(chǔ)上，對(duì)原著中過(guò)于暴力的情節(jié)進(jìn)行了優(yōu)化，強(qiáng)調(diào)勇氣、智慧與正義感，讓故事更貼合兒童心理發(fā)展需求。插圖采用傳統(tǒng)中國(guó)畫風(fēng)結(jié)合童趣元素，角色形象栩栩如生，背景意境優(yōu)美，極具藝術(shù)感染力。

本書(shū)校注以嘉慶八年(1803)臥閑草堂本為底本，以蘇州潘氏抄本、藝古堂刻本、群玉齋活字本為參校本�！度辶滞馐贰肥且徊糠从彻糯�知識(shí)分子生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)中塑造了各類知識(shí)分子的形象，描繪了他們生活的浮沉、功名的得失，是中國(guó)古代諷刺小說(shuō)的杰作。

本書(shū)講述了魯智深因打抱不平，被迫出家為僧。初入寺廟，不懂規(guī)矩惹出連串麻煩。長(zhǎng)老的寬容讓他漸生愧疚，最終主動(dòng)擔(dān)責(zé)離寺修行，帶著感恩踏上新征程。

本冊(cè)為《林教頭風(fēng)雪山神廟》，講述了林沖被奸臣高俅陷害，發(fā)配滄州，途中卻遭奸人暗算。在凜冽的風(fēng)雪中，他機(jī)智冷靜地識(shí)破陰謀，并憑借勇氣和力量成功報(bào)仇。

本書(shū)分蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸、人間草木、我們的食物幾部分，內(nèi)容包括：昆蟲(chóng)備忘錄；夏天的昆蟲(chóng)；蜘蛛和蒼蠅；螃蟹；草木春秋淡淡秋光；臘梅花等。

本書(shū)作者將成長(zhǎng)歷程中的所見(jiàn)所聞、所感所悟凝練成動(dòng)人篇章，從戈壁沙多穿風(fēng)悟冰的童年，到耕作苦讀的青少年時(shí)光；從大學(xué)求知、三尺講臺(tái)的耕耘，到宦海沉浮、協(xié)商議政的事業(yè)征途，每個(gè)階段的經(jīng)歷都飽含著對(duì)生活的深刻理解與熱愛(ài)。本書(shū)不僅是個(gè)人生命軌跡的記錄，更是對(duì)時(shí)代變遷的微觀呈現(xiàn)，為后輩了解過(guò)去的社會(huì)生活提供了獨(dú)特視角。

本書(shū)為一篇懸疑、幻想、無(wú)限流虛構(gòu)小說(shuō)。顧毅被“詭異世界”選中，他將代表A國(guó)調(diào)整詭異世界。成功通關(guān)了第一個(gè)世界——崇山醫(yī)院，他將面臨第二個(gè)世界——瓦棚中學(xué)的副本挑戰(zhàn)。

地球進(jìn)入靈氣復(fù)蘇時(shí)代，人類開(kāi)啟異能覺(jué)醒，江南開(kāi)局覺(jué)醒最強(qiáng)地?cái)傁到y(tǒng)——大力藥水？解毒小黃豆？幸運(yùn)櫻桃？供不應(yīng)求。世界各地的知情者紛紛前來(lái)求購(gòu)。江南：“我對(duì)錢‘億’點(diǎn)都不感興趣，我的愿望是世界和平。”

本書(shū)以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，通過(guò)鐵勝男從知識(shí)分子到抗日戰(zhàn)士的蛻變，展現(xiàn)了民族危亡時(shí)刻普通人的覺(jué)醒與抗?fàn)幘�神。小說(shuō)以浙東地區(qū)為舞臺(tái)，交織了土匪、游擊隊(duì)、日軍等多方勢(shì)力的博弈，在個(gè)人復(fù)仇與家國(guó)大義的雙線敘事中，探討了亂世中的人性光輝與生存哲學(xué)。