中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)做出了實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)維護(hù)人民健康的堅(jiān)定決心�！督】抵袊�(guó)行動(dòng)（2019-2030年）》強(qiáng)調(diào)疾病要以預(yù)防為主，提出了有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前突出健康問題、實(shí)施關(guān)口前移所采取的干預(yù)措施。職業(yè)健康保護(hù)行動(dòng)作為《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030年）》的15個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)之一，針

本書系“健康長(zhǎng)三角理論與實(shí)踐叢書”之一，由上海交通大學(xué)健康長(zhǎng)三角研究院組織專家編寫。全書分為管理篇、服務(wù)篇、技術(shù)篇三個(gè)篇章，以案例的形式展現(xiàn)了近年來上海市、江蘇省、浙江省及安徽省各地在健康服務(wù)、智慧醫(yī)療、社區(qū)衛(wèi)生以及醫(yī)院管理等方面的特色實(shí)踐和探索，旨在為全國(guó)各地推動(dòng)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略落地以及醫(yī)療衛(wèi)生和健康治理創(chuàng)新提供寶貴

本指南是武漢市急救中心結(jié)合抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情實(shí)踐，在廣泛查閱相關(guān)資料，并經(jīng)集體討論的基礎(chǔ)上編寫的，目的是為了進(jìn)一步做好傳染病患者的院前急救與轉(zhuǎn)運(yùn)工作，預(yù)防和控制傳染病的傳播與擴(kuò)散，確保被轉(zhuǎn)運(yùn)患者的醫(yī)療安全和急救人員的職業(yè)安全。 本指南簡(jiǎn)明扼要、短小精干、指導(dǎo)性強(qiáng)，可供各地急救中心結(jié)合自身實(shí)際參考使用。本指南是在

《瑜伽與冥想的秘密》是作者對(duì)瑜伽與冥想兩大熱門話題所做思考的文集，將印度哲學(xué)與西方哲學(xué)、瑜伽文化與西方心理學(xué)做了比較，闡釋了瑜伽與冥想實(shí)踐對(duì)人們獲得圓滿人生的影響，以其廣博的知識(shí)，深入的研究，向讀者澄清了瑜伽與冥想領(lǐng)域普遍存在的一些理論與實(shí)踐方面的疑惑和問題，可謂是對(duì)瑜伽與冥想的正本清源之作。

本書結(jié)合南安市的實(shí)際，介紹了慢性病的基本知識(shí)以及慢性病自我管理的基本技能，重點(diǎn)介紹了糖尿病、高血壓病等的預(yù)防、治療、保健知識(shí)等，同時(shí)介紹了南安市的醫(yī)療條件、就醫(yī)指南以及政策措施文件等，以期對(duì)南安市民就醫(yī)提供指導(dǎo)和便利。

本書全面地介紹了常規(guī)醫(yī)療設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)、功能和應(yīng)用。內(nèi)容主要分成五大部分：與醫(yī)療設(shè)備相關(guān)的人體解剖學(xué)和生理學(xué)知識(shí)、診斷設(shè)備、治療設(shè)備、臨床工程師的職責(zé)和日常工作及醫(yī)療技術(shù)管理。其中，診斷設(shè)備主要包括生理監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、血壓計(jì)、血氧計(jì)、血糖儀、呼吸監(jiān)護(hù)儀、腦電圖機(jī)、內(nèi)窺鏡、眼底鏡、關(guān)節(jié)鏡、胎兒監(jiān)護(hù)儀、體溫計(jì)等檢測(cè)儀器

營(yíng)養(yǎng)學(xué)是研究人體營(yíng)養(yǎng)規(guī)律以及改善飲食措施和健康的科學(xué)，它既從人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)素的需求也從食物對(duì)營(yíng)養(yǎng)的供給兩個(gè)方面研究營(yíng)養(yǎng)的供需關(guān)系。本書系統(tǒng)論述了基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、各類食物的營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)和價(jià)值、食物中生物活性成份的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、強(qiáng)化食品和保健食品、公共營(yíng)養(yǎng)、人群營(yíng)養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上增加了營(yíng)養(yǎng)與疾病、食品污染、食物衛(wèi)生管理、食品安全

本書探討健康戰(zhàn)略下現(xiàn)代高等公共衛(wèi)生教育體系的構(gòu)建與實(shí)施。本書基于國(guó)家健康戰(zhàn)略，探討構(gòu)建多目標(biāo)、多階段、多層次的高等公共衛(wèi)生教育體系。依據(jù)構(gòu)建的教育體系，圍繞公共衛(wèi)生核心勝任力，形成不同層次的教育教學(xué)模式。探討公共衛(wèi)生課程思政、學(xué)術(shù)公共衛(wèi)生實(shí)踐、公共衛(wèi)生安全教育、公共衛(wèi)生創(chuàng)業(yè)等焦點(diǎn)領(lǐng)域�；�于案例研討，深度剖析學(xué)院發(fā)展的現(xiàn)

現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理制度建設(shè)操作指南，包含33項(xiàng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理主要制度，主要內(nèi)容包括：每項(xiàng)制度所規(guī)范的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍、內(nèi)容和要求，制度實(shí)施后預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)；制度制訂的主要依據(jù)；該制度所規(guī)范經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的流程圖及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)；該制度所規(guī)范經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及不相容崗位；該制度框架內(nèi)容；與該制度所規(guī)范經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)主要崗位職責(zé)等。分為

建立家庭醫(yī)生簽約服務(wù)制度是深入推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革、健康扶貧工程及“健康中國(guó)”戰(zhàn)略的重要途徑和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。圍繞建立社區(qū)醫(yī)生和居民契約服務(wù)關(guān)系這個(gè)目標(biāo)任務(wù)，《“家庭醫(yī)生”來了嗎？農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生和居民契約服務(wù)關(guān)系研究》從理論基礎(chǔ)-實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)-制度構(gòu)建-理論構(gòu)建的邏輯思路展開論述，分別回答了“為何要建-建的根基-如何去建”和“建的